Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση λογισμικού πολυμέσων για τη διδασκαλία στοιχείων αστρονομίας και αστροφυσικής σε μαθητές του δημοτικού σχολείου
Η χρήση των διαδραστικών πολυμεσικών εφαρμογών στον χώρο της εκπαίδευσης αποτελεί θέμα μελετών ως προς τα αποτελέσματα που επιφέρει σε διάφορα μαθήματα. Στα πλαίσια της παρούσας διπλωματικής εργασίας σχεδιάστηκε και αναπτύχθηκε μία εκπαιδευτική πολυμεσική εφαρμογή. Ο κύριος σκοπός της ήταν η επίτευξ...
Saved in:
| Summary: | Η χρήση των διαδραστικών πολυμεσικών εφαρμογών στον χώρο της εκπαίδευσης αποτελεί θέμα μελετών ως προς τα αποτελέσματα που επιφέρει σε διάφορα μαθήματα. Στα πλαίσια της παρούσας διπλωματικής εργασίας σχεδιάστηκε και αναπτύχθηκε μία εκπαιδευτική πολυμεσική εφαρμογή. Ο κύριος σκοπός της ήταν η επίτευξη καλύτερης κατανόησης αστρονομίας και αστροφυσικής από μαθητές του δημοτικού σχολείου, ενθαρρύνοντας τον εντοπισμό, την επεξεργασία, την κατανόηση και την ερμηνεία των παρεχόμενων πληροφοριών. Χρησιμοποιήθηκαν στοιχεία από το μοντέλο της Γνωστικής Θεωρίας για τη μάθηση με Πολυμέσα, καθώς και βασικές αρχές του εποικοδομισμού. Ενώ μια ομάδα μαθητών χρησιμοποίησε αποκλειστικά την πολυμεσική εφαρμογή (Director) στα πλαίσια ομαδοσυνεργατικής προσέγγισης, μία άλλη ομάδα παρακολουθησε μία αντίστοιχη συμβατική διδασκαλία (με χρήση διαφανειών PowerPoint). Επιλέχθηκε και μία ομάδα ελέγχου, στην οποία δεν υπήρξε διδακτική παρέμβαση. Το ερευνητικό πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε σε δημοτικά σχολεία της Καστοριάς. Η διαδραστική πολυμεσική εφαρμογή αξιολογήθηκε και συγκρίθηκαν τα αποτελέσματα των διδακτικών παρεμβάσεων, μετά από τη συλλογή δεδομένων από φύλλα εργασίας. Δεν υπήρξαν σημαντικές διαφορές μεταξύ των δύο πρώτων ομάδων, όμως και οι δύο παρουσίασαν υψηλότερες επιδόσεις από την ομάδα ελέγχου. |
|---|