Η συνεισφορά των τεχνών και των νέων τεχνολογιών στη διαθεματική προσέγγιση της διδασκαλίας
Η σύγχρονη κοινωνία και οι σύγχρονες μορφές επικοινωνίας καθοδηγούνται από τεχνολογικές, κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές αλλαγές και έτσι λειτουργούν σε ένα πολυτροπικό περιβάλλον. Η εκπαίδευση προσπαθεί να ανταποκριθεί στις τρέχουσες αλλαγές και στις νέες προκλήσεις για την προώθηση της πολυτ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/21990 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η σύγχρονη κοινωνία και οι σύγχρονες μορφές επικοινωνίας καθοδηγούνται από τεχνολογικές, κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές αλλαγές και έτσι λειτουργούν σε ένα πολυτροπικό περιβάλλον. Η εκπαίδευση προσπαθεί να ανταποκριθεί στις τρέχουσες αλλαγές και στις νέες προκλήσεις για την προώθηση της πολυτροπικότητας. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για την εκπαίδευση των τεχνών, καθώς οι μορφές τέχνης / έργα τέχνης είναι μορφές επικοινωνίας.
Σκοπός της εργασίας είναι να παρουσιαστεί πώς η διαθεματικότητα συναντά τις τέχνες σε συνδυασμό με τις νέες τεχνολογίες καθώς και να επισημανθούν τα πλεονεκτήματα αυτού του συγκερασμού αλλά και προβλήματα που ενδέχεται να προκύψουν από αυτή τη προσέγγιση.
Πραγματοποιήθηκε ποιοτική έρευνα μέσω ενός ερωτηματολογίου που συμπεριλάμβανε 14 ερωτήσεις σε μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και πιο συγκεκριμένα ΣΤ’ Δημοτικού που ήταν και η ομάδα στόχος. Πιο αναλυτικά, το αντικείμενο διερεύνησης αποτέλεσε την συνεισφορά των τεχνών και των νέων τεχνολογιών στη διαθεματική προσέγγιση της διδασκαλίας.
Βάση των αποτελεσμάτων της έρευνας προκύπτει ότι οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν την τεχνολογία σε αρκετά μαθήματα αντίθετα με την τέχνη που τη χρησιμοποιούν σε λιγότερα. Επίσης οι μαθητές θεωρούν το μάθημα πιο ενδιαφέρον και εποικοδομητικό όταν οι εκπαιδευτικοί κάνουν χρήση της τεχνολογίας και της τέχνης. |
|---|