Η θέση των γονέων και κηδεμόνων για την “ζωντανή” αναμετάδοση του μαθήματος μιας σχολικής τάξης, σε μαθητές που (σε εξαιρετικές περιπτώσεις) αδυνατούν να παρευρίσκονται στην αίθουσα με φυσική παρουσία.
Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια γενικότερη συστράτευση όλων των στελεχών της εκπαίδευσης να εμπλέξουν στη διδακτική πράξη, όλο και περισσότερες νέες τεχνολογίες. Στόχος βέβαια είναι η βελτιστοποίηση της παραγωγικότητας, αποδοτικότητας, αποτελεσματικότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Μια...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Χαβέλας, Κωνσταντίνος |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Ανδρεαδάκης, Νικόλαος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/21984 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Συμβουλευτική γονέων που έχουν παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
από: Ψαραδέλλης, Ευστράτιος - Γεώργιος
Δημοσίευση: (2015) -
Οι παράγοντες που καθορίζουν την ικανοποίηση των εκπαιδευόμενων και την αποτελεσματικότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε σχέση με τα μαθησιακά στυλ :
από: Αντωνοπούλου, Μαρία Δ.
Δημοσίευση: (2015) -
Supporting students in open and distance learning
από: Simpson, Ormond
Δημοσίευση: (2000) -
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση :
από: Fisher, Douglas
Δημοσίευση: (2021) -
Απόψεις και προβληματισμοί για την ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Δημοσίευση: (2001)