H συμβολή της τεχνολογικά υποστηριζόμενης συνεργατικής μάθησης βασισμένης στο πρόβλημα στην ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Η προσπάθεια μετάβασης από το παραδοσιακό, δασκαλοκεντρικό σχολείο σε ένα σχολείο μαθητοκεντρικό, όπου η γνώση θα οικοδομείται ομαδικά και συνεργατικά αποτελεί το ζητούμενο στο σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα. Συγκεκριμένα, η συνεργατική μάθηση είναι ιδιαίτερα σημαντική για την επίτευξη των μαθησιακών...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/21963 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|