Απόψεις-στάσεις εκπαιδευτικών ως προς τους έμφυλους διαχωρισμούς στην εκπαίδευση

Η παρούσα διπλωματική καταπιάνεται ερευνητικά με την σχέση που υπάρχει ανάμεσα στην εκπαίδευση και το έμφυλο κοινωνικό ζήτημα. Διατυπώνονται συγκεκριμένες βιβλιογραφικές υποθέσεις για την διασύνδεση εκπαίδευσης και της έμφυλης κοινωνικοποίησης και επιτέλεσης. Αυτές οι υποθέσεις κατόπιν θα εξετασθούν...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Ζευκιλής, Κωνσταντίνος
Άλλοι συγγραφείς: Κλαδάκη, Μαρία
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2021
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/21631
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828462258488868864
author Ζευκιλής, Κωνσταντίνος
author2 Κλαδάκη, Μαρία
author_facet Κλαδάκη, Μαρία
Ζευκιλής, Κωνσταντίνος
author_sort Ζευκιλής, Κωνσταντίνος
collection DSpace
description Η παρούσα διπλωματική καταπιάνεται ερευνητικά με την σχέση που υπάρχει ανάμεσα στην εκπαίδευση και το έμφυλο κοινωνικό ζήτημα. Διατυπώνονται συγκεκριμένες βιβλιογραφικές υποθέσεις για την διασύνδεση εκπαίδευσης και της έμφυλης κοινωνικοποίησης και επιτέλεσης. Αυτές οι υποθέσεις κατόπιν θα εξετασθούν μέσω ποσοτικής κλειστής έρευνας με ερωτηματολόγια που μοιράστηκαν σε καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-21631
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2021
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-216312021-03-12T10:38:21Z Απόψεις-στάσεις εκπαιδευτικών ως προς τους έμφυλους διαχωρισμούς στην εκπαίδευση Teachers' views-attitudes towards gender segregation in education Ζευκιλής, Κωνσταντίνος Κλαδάκη, Μαρία Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών εκπαιδευση φύλο φεμινισμός ερωτηματολόγιο education sex feminism questionnaire Teachers--Attitudes Sex discrimination in education Gender identity in education Stereotypes (Social psychology) Η παρούσα διπλωματική καταπιάνεται ερευνητικά με την σχέση που υπάρχει ανάμεσα στην εκπαίδευση και το έμφυλο κοινωνικό ζήτημα. Διατυπώνονται συγκεκριμένες βιβλιογραφικές υποθέσεις για την διασύνδεση εκπαίδευσης και της έμφυλης κοινωνικοποίησης και επιτέλεσης. Αυτές οι υποθέσεις κατόπιν θα εξετασθούν μέσω ποσοτικής κλειστής έρευνας με ερωτηματολόγια που μοιράστηκαν σε καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. This dissertation deals with the relationship between education and the gender issue. Specific bibliographic hypotheses are formulated to link education and gender socialization and performance. These hypotheses will then be examined through quantitative closed-ended research with questionnaires distributed to secondary school teachers. 2021-03-09T10:43:41Z 2021-03-09T10:43:41Z 2020-06-22 http://hdl.handle.net/11610/21631 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 92 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle εκπαιδευση
φύλο
φεμινισμός
ερωτηματολόγιο
education
sex
feminism
questionnaire
Teachers--Attitudes
Sex discrimination in education
Gender identity in education
Stereotypes (Social psychology)
Ζευκιλής, Κωνσταντίνος
Απόψεις-στάσεις εκπαιδευτικών ως προς τους έμφυλους διαχωρισμούς στην εκπαίδευση
title Απόψεις-στάσεις εκπαιδευτικών ως προς τους έμφυλους διαχωρισμούς στην εκπαίδευση
title_full Απόψεις-στάσεις εκπαιδευτικών ως προς τους έμφυλους διαχωρισμούς στην εκπαίδευση
title_fullStr Απόψεις-στάσεις εκπαιδευτικών ως προς τους έμφυλους διαχωρισμούς στην εκπαίδευση
title_full_unstemmed Απόψεις-στάσεις εκπαιδευτικών ως προς τους έμφυλους διαχωρισμούς στην εκπαίδευση
title_short Απόψεις-στάσεις εκπαιδευτικών ως προς τους έμφυλους διαχωρισμούς στην εκπαίδευση
title_sort απόψεις στάσεις εκπαιδευτικών ως προς τους έμφυλους διαχωρισμούς στην εκπαίδευση
topic εκπαιδευση
φύλο
φεμινισμός
ερωτηματολόγιο
education
sex
feminism
questionnaire
Teachers--Attitudes
Sex discrimination in education
Gender identity in education
Stereotypes (Social psychology)
url http://hdl.handle.net/11610/21631
work_keys_str_mv AT zeukilēskōnstantinos apopseisstaseisekpaideutikōnōsprostousemphylousdiachōrismousstēnekpaideusē
AT zeukilēskōnstantinos teachersviewsattitudestowardsgendersegregationineducation