Ανάπτυξη προσωπικού ως παράγοντας βελτίωσης του σχολικού κλίματος

Τα αποτελέσματα της έρευνας συγκρίνονται με τα αποτελέσματα των ερευνών που αναφέρονται στη βιβλιογραφία.

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Πρίντζιος, Δημήτριος
Άλλοι συγγραφείς: Κοντάκος, Αναστάσιος
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2021
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/21619
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828460722265260032
author Πρίντζιος, Δημήτριος
author2 Κοντάκος, Αναστάσιος
author_facet Κοντάκος, Αναστάσιος
Πρίντζιος, Δημήτριος
author_sort Πρίντζιος, Δημήτριος
collection DSpace
description Τα αποτελέσματα της έρευνας συγκρίνονται με τα αποτελέσματα των ερευνών που αναφέρονται στη βιβλιογραφία.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-21619
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2021
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-216192021-03-12T09:21:55Z Ανάπτυξη προσωπικού ως παράγοντας βελτίωσης του σχολικού κλίματος Staff development as a factor in improving the school climate Πρίντζιος, Δημήτριος Κοντάκος, Αναστάσιος Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων εκπαιδευτικός σχολικό κλίμα ανάπτυξη εκπαιδευτικού teacher school climate teacher development Communication in education School management and organization Education and state School supervision Educational surveys Τα αποτελέσματα της έρευνας συγκρίνονται με τα αποτελέσματα των ερευνών που αναφέρονται στη βιβλιογραφία. Τις τελευταίες δεκαετίες τα αποτελέσματα ερευνών τόσο σε διεθνές όσο και σε εθνικό επίπεδο έχουν καταδείξει ότι το σχολικό κλίμα αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες, για την αποτελεσματική λειτουργία ενός σχολείου. Το γεγονός ότι στο σύγχρονο σχολείο αναζητούνται τρόποι βελτίωσης της αποτελεσματικότητάς του, αλλά και η σχέση μεταξύ σχολικού κλίματος και επαγγελματικής ανάπτυξης εκπαιδευτικού, αποτέλεσαν έναυσμα για την εκπόνηση της παρούσας εργασίας. Σκοπός της έρευνας είναι η εξέταση της σχέσης μεταξύ της ανάπτυξης του εκπαιδευτικού προσωπικού και του σχολικού κλίματος. Απώτεροι στόχοι της έρευνας είναι να αξιοποιήσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών έτσι ώστε να: 1) εξεταστεί εάν η επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού αποτελεί παράγοντα πρόβλεψης θετικού σχολικού κλίματος. 2) ελέγξει εάν υπάρχει σχέση σχολικού κλίματος, επαγγελματικής ανάπτυξης και αυτό – αποτελεσματικότητας εκπαιδευτικού. 3) ελέγξει εάν υπάρχει σχέση μεταξύ σχολικού κλίματος, επαγγελματικής ανάπτυξης και επαγγελματικής ικανοποίησης του εκπαιδευτικού. Η εργασία αποτελείται από 6 κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο γίνεται λόγος για το σχολικό κλίμα. Στο δεύτερο κεφάλαιο παρουσιάζονται στοιχεία για την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού προσωπικού. Στο τρίτο κεφάλαιο εξετάζεται σε θεωρητικό επίπεδο η σχέση μεταξύ σχολικού κλίματος και επαγγελματικής ανάπτυξης. Στη συνέχεια, θα γίνει η περιγραφή των μεθόδων συλλογής και ανάλυσης των δεδομένων για την εμπειρική διερεύνηση της ανάπτυξης προσωπικού και διαμόρφωση σχολικού κλίματος και παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έρευνας (κεφάλαια 4 και 5). Στο τελευταίο κεφάλαιο της εργασίας (κεφάλαιο 6) πραγματοποιείται παρουσίαση των συμπερασμάτων της έρευνας μαζί με την κριτή επισκόπηση προηγούμενων παρόμοιων ερευνών. 2021-03-09T10:39:05Z 2021-03-09T10:39:05Z 2020-05 http://hdl.handle.net/11610/21619 el_GR Default License 90 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle εκπαιδευτικός
σχολικό κλίμα
ανάπτυξη εκπαιδευτικού
teacher
school climate
teacher development
Communication in education
School management and organization
Education and state
School supervision
Educational surveys
Πρίντζιος, Δημήτριος
Ανάπτυξη προσωπικού ως παράγοντας βελτίωσης του σχολικού κλίματος
title Ανάπτυξη προσωπικού ως παράγοντας βελτίωσης του σχολικού κλίματος
title_full Ανάπτυξη προσωπικού ως παράγοντας βελτίωσης του σχολικού κλίματος
title_fullStr Ανάπτυξη προσωπικού ως παράγοντας βελτίωσης του σχολικού κλίματος
title_full_unstemmed Ανάπτυξη προσωπικού ως παράγοντας βελτίωσης του σχολικού κλίματος
title_short Ανάπτυξη προσωπικού ως παράγοντας βελτίωσης του σχολικού κλίματος
title_sort ανάπτυξη προσωπικού ως παράγοντας βελτίωσης του σχολικού κλίματος
topic εκπαιδευτικός
σχολικό κλίμα
ανάπτυξη εκπαιδευτικού
teacher
school climate
teacher development
Communication in education
School management and organization
Education and state
School supervision
Educational surveys
url http://hdl.handle.net/11610/21619
work_keys_str_mv AT printziosdēmētrios anaptyxēprosōpikouōsparagontasbeltiōsēstouscholikouklimatos
AT printziosdēmētrios staffdevelopmentasafactorinimprovingtheschoolclimate