Πρόταση εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά με προβλήματα όρασης στο μουσείο φωτογραφίας Θεσσαλονίκης: ιστορίες που κρύβουν οι φωτογραφίες
Τα μουσεία οργανώνοντας την επικοινωνιακή πολιτική τους έθεσαν ως πρωταρχικό μέλημα τους την προσβασιμότητα, ώστε να απευθύνονται στο ευρύ κοινό. Τόσο η διαμόρφωση των χώρων για να είναι ασφαλείς και λειτουργικοί, όσο και η προσπάθεια των ειδικών να προσφέρουν μουσειακές εμπειρίες που απευθύνονται σ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/21589 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Τα μουσεία οργανώνοντας την επικοινωνιακή πολιτική τους έθεσαν ως πρωταρχικό μέλημα τους την προσβασιμότητα, ώστε να απευθύνονται στο ευρύ κοινό. Τόσο η διαμόρφωση των χώρων για να είναι ασφαλείς και λειτουργικοί, όσο και η προσπάθεια των ειδικών να προσφέρουν μουσειακές εμπειρίες που απευθύνονται σε όλες τις κοινωνικές ομάδες καθιστούν τα μουσεία προσβάσιμα. Με τον σχεδιασμό, επίσης ποικίλων εκπαιδευτικών προγραμμάτων προσαρμοσμένα στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των διαφόρων κοινωνικών ομάδων κατοχυρώνεται ο εκπαιδευτικός τους χαρακτήρας και στα πλαίσια του νέου ρόλου των μουσείων είναι η συμβολή τους στην κοινωνική ανάπτυξη. Από τις διάφορες κοινωνικές ομάδες, επίκεντρο της παρούσας εργασίας είναι τα άτομα με προβλήματα όρασης και συγκεκριμένα τα παιδιά σχολικής ηλικίας. Η κεντρική ιδέα ήταν ο σχεδιασμός ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά με προβλήματα όρασης που να βασίζεται στις εικαστικές τέχνες, από το οποίο όμως δεν θα αποκλείονταν και οι βλέποντες. Η επιλογή του Μουσείου Φωτογραφίας Θεσσαλονίκης ως χώρος υλοποίησης του αποτέλεσε πρόκληση καθώς οι εκθέσεις του βασίζονται αποκλειστικά στο οπτικό ερέθισμα. Η σκέψη μου ήταν να σχεδιάσω ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα το οποίο θα βασίζεται στις αισθήσεις της αφής, της ακοής, της όσφρησης και της γεύσης, σε έναν χώρο, στον οποίο κυριαρχούν οι οπτικές εικόνες. |
|---|