Έμφυλες διακρίσεις σε τάξεις υποδοχής στο δημοτικό σχολείο

Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται το ζήτημα των έμφυλων διακρίσεων στις Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) του δημοτικού σχολείου. Το εν λόγω θέμα βρίσκεται στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος του παιδαγωγικού χώρου, καθώς σχετίζεται τόσο με τη διαχείριση της πολυπολιτισμικότητας, που εντοπίζεται σε κάθε...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Παπαδοπούλου, Αναστασία
Other Authors:	Γκασούκα, Μαρία
Language:	el_GR
Published:	2021
Subjects:	φύλο διαπολιτισμικότητα τάξεις υποδοχής έμφυλες διακρίσεις gender gender discriminations multiculturalism Multicultural education Gender identity in education Education, Primary Stereotypes (Social psychology) Cross-cultural studies
Online Access:	http://hdl.handle.net/11610/21557
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828461271078404096
author	Παπαδοπούλου, Αναστασία
author2	Γκασούκα, Μαρία
author_facet	Γκασούκα, Μαρία Παπαδοπούλου, Αναστασία
author_sort	Παπαδοπούλου, Αναστασία
collection	DSpace
description	Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται το ζήτημα των έμφυλων διακρίσεων στις Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) του δημοτικού σχολείου. Το εν λόγω θέμα βρίσκεται στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος του παιδαγωγικού χώρου, καθώς σχετίζεται τόσο με τη διαχείριση της πολυπολιτισμικότητας, που εντοπίζεται σε κάθε σχολείο της χώρας τα τελευταία χρόνια, όσο και με το ζήτημα του φύλου και των έμφυλων διακρίσεων. Το ζήτημα των έμφυλων διακρίσεων προσεγγίστηκε αρχικά θεωρητικά, με μελέτη της βιβλιογραφίας, και έπειτα ερευνητικά. Σκοπός της έρευνας ήταν να εξετάσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τις έμφυλες διακρίσεις και την ανισότητα που παρατηρείται σε τμήματα ΖΕΠ του Δημοτικού σχολείου και να διερευνήσει τον βαθμό που επηρεάζονται οι απόψεις τους από τα κοινωνικό – δημογραφικά τους χαρακτηριστικά, όπως το φύλο, η ηλικία, ο τόπος κατοικίας, η ύπαρξη ή όχι των παιδιών, η οικογενειακή κατάσταση, το μορφωτικό επίπεδο, οι ώρες επιμόρφωσης τους και τα έτη προϋπηρεσίας τους τόσο στη γενική εκπαίδευση όσο και στα τμήματα ΖΕΠ. Στην έρευνα συμμετείχαν 60 εκπαιδευτικοί που υπηρετούν ή έχουν υπηρετήσει σε τμήματα ΖΕΠ του Δημοτικού σχολείου. Ως ερευνητικό εργαλείο για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο κατασκευάστηκε σε ηλεκτρονική μορφή και δομήθηκε σε 5 άξονες, εξετάζοντας τα κοινωνικό-δημογραφικά χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών, τις απόψεις τους για τις έμφυλες διακρίσεις, για τα σχολικά εγχειρίδια που αξιοποιούνται στα τμήματα ΖΕΠ και τις επιμορφωτικές τους ανάγκες.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-21557
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2021
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-215572021-03-01T12:42:23Z Έμφυλες διακρίσεις σε τάξεις υποδοχής στο δημοτικό σχολείο Gender discriminations in reception classes in greek primary schools Παπαδοπούλου, Αναστασία Γκασούκα, Μαρία Νέες Μορφές Εκπαίδευσης και Μάθησης φύλο διαπολιτισμικότητα τάξεις υποδοχής έμφυλες διακρίσεις gender gender discriminations multiculturalism Multicultural education Gender identity in education Education, Primary Stereotypes (Social psychology) Cross-cultural studies Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται το ζήτημα των έμφυλων διακρίσεων στις Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) του δημοτικού σχολείου. Το εν λόγω θέμα βρίσκεται στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος του παιδαγωγικού χώρου, καθώς σχετίζεται τόσο με τη διαχείριση της πολυπολιτισμικότητας, που εντοπίζεται σε κάθε σχολείο της χώρας τα τελευταία χρόνια, όσο και με το ζήτημα του φύλου και των έμφυλων διακρίσεων. Το ζήτημα των έμφυλων διακρίσεων προσεγγίστηκε αρχικά θεωρητικά, με μελέτη της βιβλιογραφίας, και έπειτα ερευνητικά. Σκοπός της έρευνας ήταν να εξετάσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τις έμφυλες διακρίσεις και την ανισότητα που παρατηρείται σε τμήματα ΖΕΠ του Δημοτικού σχολείου και να διερευνήσει τον βαθμό που επηρεάζονται οι απόψεις τους από τα κοινωνικό – δημογραφικά τους χαρακτηριστικά, όπως το φύλο, η ηλικία, ο τόπος κατοικίας, η ύπαρξη ή όχι των παιδιών, η οικογενειακή κατάσταση, το μορφωτικό επίπεδο, οι ώρες επιμόρφωσης τους και τα έτη προϋπηρεσίας τους τόσο στη γενική εκπαίδευση όσο και στα τμήματα ΖΕΠ. Στην έρευνα συμμετείχαν 60 εκπαιδευτικοί που υπηρετούν ή έχουν υπηρετήσει σε τμήματα ΖΕΠ του Δημοτικού σχολείου. Ως ερευνητικό εργαλείο για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο κατασκευάστηκε σε ηλεκτρονική μορφή και δομήθηκε σε 5 άξονες, εξετάζοντας τα κοινωνικό-δημογραφικά χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών, τις απόψεις τους για τις έμφυλες διακρίσεις, για τα σχολικά εγχειρίδια που αξιοποιούνται στα τμήματα ΖΕΠ και τις επιμορφωτικές τους ανάγκες. 2021-02-23T13:53:37Z 2021-02-23T13:53:37Z 2020-09-01 http://hdl.handle.net/11610/21557 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 125 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	φύλο διαπολιτισμικότητα τάξεις υποδοχής έμφυλες διακρίσεις gender gender discriminations multiculturalism Multicultural education Gender identity in education Education, Primary Stereotypes (Social psychology) Cross-cultural studies Παπαδοπούλου, Αναστασία Έμφυλες διακρίσεις σε τάξεις υποδοχής στο δημοτικό σχολείο
title	Έμφυλες διακρίσεις σε τάξεις υποδοχής στο δημοτικό σχολείο
title_full	Έμφυλες διακρίσεις σε τάξεις υποδοχής στο δημοτικό σχολείο
title_fullStr	Έμφυλες διακρίσεις σε τάξεις υποδοχής στο δημοτικό σχολείο
title_full_unstemmed	Έμφυλες διακρίσεις σε τάξεις υποδοχής στο δημοτικό σχολείο
title_short	Έμφυλες διακρίσεις σε τάξεις υποδοχής στο δημοτικό σχολείο
title_sort	έμφυλες διακρίσεις σε τάξεις υποδοχής στο δημοτικό σχολείο
topic	φύλο διαπολιτισμικότητα τάξεις υποδοχής έμφυλες διακρίσεις gender gender discriminations multiculturalism Multicultural education Gender identity in education Education, Primary Stereotypes (Social psychology) Cross-cultural studies
url	http://hdl.handle.net/11610/21557
work_keys_str_mv	AT papadopoulouanastasia emphylesdiakriseissetaxeisypodochēsstodēmotikoscholeio AT papadopoulouanastasia genderdiscriminationsinreceptionclassesingreekprimaryschools

Έμφυλες διακρίσεις σε τάξεις υποδοχής στο δημοτικό σχολείο

Similar Items