Ο ρόλος των συμπεριφοριστικών τεχνικών της θετικής και αρνητικής ενίσχυσης και της ενσυνειδητότητας στην αυτορρύθμιση της μαθησιακής διαδικασίας των ενηλίκων
Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να εξετάσει τα ευρήματα της υπάρχουσας βιβλιογραφίας σχετικά με την αυτορρύθμιση, τη χρήση συμπεριφορικών τεχνικών και κυρίως της θετικής και αρνητικής ενίσχυσης και της ενσυνειδητότητας στην εκπαίδευση ενηλίκων. Μέσα από προγενέστερα ερευνητικά δεδομένα έχει υπογρα...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/21556 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|