Στασινούλας, Ε., & Ρέππα, Α. (2021). Ο ρόλος των συμπεριφοριστικών τεχνικών της θετικής και αρνητικής ενίσχυσης και της ενσυνειδητότητας στην αυτορρύθμιση της μαθησιακής διαδικασίας των ενηλίκων.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Στασινούλας, Ελευθέριος, και Αναστασία Ρέππα. Ο ρόλος των συμπεριφοριστικών τεχνικών της θετικής και αρνητικής ενίσχυσης και της ενσυνειδητότητας στην αυτορρύθμιση της μαθησιακής διαδικασίας των ενηλίκων. 2021.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)Στασινούλας, Ελευθέριος, και Αναστασία Ρέππα. Ο ρόλος των συμπεριφοριστικών τεχνικών της θετικής και αρνητικής ενίσχυσης και της ενσυνειδητότητας στην αυτορρύθμιση της μαθησιακής διαδικασίας των ενηλίκων. 2021.
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.