Στάσεις και απόψεις των ενηλίκων εκπαιδευόμενων για την εξ αποστάσεως μάθηση
H ηλεκτρονική μάθηση αποτελεί μια σύγχρονη μορφή ανεξάρτητης μάθησης, που αξιοποιώντας τις ψηφιακές τεχνολογίες προάγει την αυτονομία και την αυτενέργεια των ατόμων. Το e-Learning ή η εξ αποστάσεως ηλεκτρονική μάθηση, που αποτελούν πλέον δύο εννοιολογικά ταυτόσημες έννοιες, παρέχει στους σπουδαστές...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/21548 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828461270948380672 |
|---|---|
| author | Ριζά, Σοφία |
| author2 | Φώκιαλη, Περσεφόνη |
| author_sort | Ριζά, Σοφία |
| collection | DSpace |
| description | H ηλεκτρονική μάθηση αποτελεί μια σύγχρονη μορφή ανεξάρτητης μάθησης, που αξιοποιώντας τις ψηφιακές τεχνολογίες προάγει την αυτονομία και την αυτενέργεια των ατόμων. Το e-Learning ή η εξ αποστάσεως ηλεκτρονική μάθηση, που αποτελούν πλέον δύο εννοιολογικά ταυτόσημες έννοιες, παρέχει στους σπουδαστές μέσω της σύγχρονης ή ασύγχρονης διάδρασης τη δυνατότητα για πλήρη, άμεση και ευέλικτη πρόσβαση στη γνώση. Προϋπόθεση για να αποδώσει καρπούς το οικοσύστημα της ηλεκτρονικής μάθησης αποτελεί η σωστή διαχείρισή της από τη μεριά των φορέων και των παρόχων της. Στην παρούσα εργασία θα επισημάνουμε τα θετικά και αρνητικά αυτού του είδους μάθησης και θα εξετάσουμε το ευρύτερο παιδαγωγικό, τεχνολογικό, θεσμικό και οικονομικό περιβάλλον στο οποίο εντάσσεται και με το οποίο συνλειτουργεί και αλληλεπιδρά παρέχοντας απεριόριστες δυνατότητες και καταλαμβάνοντας όρια που συνεχώς επεκτείνονται. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-21548 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2021 |
| record_format | dspace |
| title | Στάσεις και απόψεις των ενηλίκων εκπαιδευόμενων για την εξ αποστάσεως μάθηση |
| topic | οικοσύστημα e-Learning ψηφιακή τεχνολογία σύγχρονη- ασύγχρονη τηλεκπαίδευση e-Learning ecosystem digital technology sychronous-asynchronous distance learning, Distance education Adult education Open learning Distance education--Case studies Educational surveys |
| url | http://hdl.handle.net/11610/21548 |
| work_keys_str_mv | AT rizasophia staseiskaiapopseistōnenēlikōnekpaideuomenōngiatēnexapostaseōsmathēsē AT rizasophia attitudesandviewsofadultlearnersforthedistancelearning |