Οι προϋποθέσεις ενός συμπεριληπτικού σχολείου: μελέτη περίπτωσης
Για τη διεξαγωγή της έρευνάς μας επιλέχθηκε σχολική μονάδα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης επαρχιακής πόλης της ηπειρωτικής Ελλάδας (Δημοτικό Σχολείο), στην οποία υπηρετώ και η ίδια τη φετινή σχολική χρονιά, 2019-2020, ως ιδιωτική παράλληλη στήριξη. Εν προκειμένω στη μελέτη περίπτωσης της συγκεκριμέ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Πλατσά, Αλεξάνδρα |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Σταμάτης, Παναγιώτης |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/21239 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Μελέτη της οργάνωσης του προγράμματος "Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες": οι απόψεις και αντιλήψεις των κοινωνικών λειτουργών για την σχολική κοινωνική εργασία
από: Παπαχριστοδούλου, Ευανθία
Δημοσίευση: (2019) -
Εκπαιδευτικός ηγέτης: ο ρόλος του ως προς την προώθηση και ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης
από: Δημητριάδου, Μυρσίνη, κ.ά.
Δημοσίευση: (2019) -
Ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς: το μοντέλο της πλήρους συμπερίληψης
από: Παπαϊωάννου, Μαρία-Ζωή
Δημοσίευση: (2018) -
Το εκπαιδευτικό σύστημα ειδικής αγωγής και η εκπαίδευση εκπαιδευτικών στην Ιταλία
από: Τσιώτση, Ιωάννα
Δημοσίευση: (2019) -
Η έρευνα στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση και στην αναπηρία
Δημοσίευση: (2020)