Οι προϋποθέσεις ενός συμπεριληπτικού σχολείου: μελέτη περίπτωσης
Για τη διεξαγωγή της έρευνάς μας επιλέχθηκε σχολική μονάδα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης επαρχιακής πόλης της ηπειρωτικής Ελλάδας (Δημοτικό Σχολείο), στην οποία υπηρετώ και η ίδια τη φετινή σχολική χρονιά, 2019-2020, ως ιδιωτική παράλληλη στήριξη. Εν προκειμένω στη μελέτη περίπτωσης της συγκεκριμέ...
Saved in:
| Main Author: | Πλατσά, Αλεξάνδρα |
|---|---|
| Other Authors: | Σταμάτης, Παναγιώτης |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/21239 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Μελέτη της οργάνωσης του προγράμματος "Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες": οι απόψεις και αντιλήψεις των κοινωνικών λειτουργών για την σχολική κοινωνική εργασία
by: Παπαχριστοδούλου, Ευανθία
Published: (2019) -
Εκπαιδευτικός ηγέτης: ο ρόλος του ως προς την προώθηση και ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης
by: Δημητριάδου, Μυρσίνη, et al.
Published: (2019) -
Ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς: το μοντέλο της πλήρους συμπερίληψης
by: Παπαϊωάννου, Μαρία-Ζωή
Published: (2018) -
Το εκπαιδευτικό σύστημα ειδικής αγωγής και η εκπαίδευση εκπαιδευτικών στην Ιταλία
by: Τσιώτση, Ιωάννα
Published: (2019) -
Η έρευνα στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση και στην αναπηρία
Published: (2020)