Οι προϋποθέσεις ενός συμπεριληπτικού σχολείου: μελέτη περίπτωσης
Για τη διεξαγωγή της έρευνάς μας επιλέχθηκε σχολική μονάδα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης επαρχιακής πόλης της ηπειρωτικής Ελλάδας (Δημοτικό Σχολείο), στην οποία υπηρετώ και η ίδια τη φετινή σχολική χρονιά, 2019-2020, ως ιδιωτική παράλληλη στήριξη. Εν προκειμένω στη μελέτη περίπτωσης της συγκεκριμέ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/21239 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Για τη διεξαγωγή της έρευνάς μας επιλέχθηκε
σχολική μονάδα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης επαρχιακής πόλης της ηπειρωτικής Ελλάδας
(Δημοτικό Σχολείο), στην οποία υπηρετώ και η ίδια τη φετινή σχολική χρονιά, 2019-2020, ως
ιδιωτική παράλληλη στήριξη. Εν προκειμένω στη μελέτη περίπτωσης της συγκεκριμένης
σχολικής μονάδας επιλέχθηκε η μέθοδος συλλογής δεδομένων της ημιδομημένης συνέντευξης.
Η συγκεκριμένη σχολική μονάδα επιλέχθηκε με την ερευνητική υπόθεση πως αποτελεί ένα
συμπεριληπτικό σχολείο, στο οποίο πληρούνται οι απαραίτητες προϋποθέσεις για τη
συμπεριληπτική της επάρκεια. |
|---|