Οι προϋποθέσεις ενός συμπεριληπτικού σχολείου: μελέτη περίπτωσης
Για τη διεξαγωγή της έρευνάς μας επιλέχθηκε σχολική μονάδα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης επαρχιακής πόλης της ηπειρωτικής Ελλάδας (Δημοτικό Σχολείο), στην οποία υπηρετώ και η ίδια τη φετινή σχολική χρονιά, 2019-2020, ως ιδιωτική παράλληλη στήριξη. Εν προκειμένω στη μελέτη περίπτωσης της συγκεκριμέ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/21239 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Για τη διεξαγωγή της έρευνάς μας επιλέχθηκε
σχολική μονάδα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης επαρχιακής πόλης της ηπειρωτικής Ελλάδας
(Δημοτικό Σχολείο), στην οποία υπηρετώ και η ίδια τη φετινή σχολική χρονιά, 2019-2020, ως
ιδιωτική παράλληλη στήριξη. Εν προκειμένω στη μελέτη περίπτωσης της συγκεκριμένης
σχολικής μονάδας επιλέχθηκε η μέθοδος συλλογής δεδομένων της ημιδομημένης συνέντευξης.
Η συγκεκριμένη σχολική μονάδα επιλέχθηκε με την ερευνητική υπόθεση πως αποτελεί ένα
συμπεριληπτικό σχολείο, στο οποίο πληρούνται οι απαραίτητες προϋποθέσεις για τη
συμπεριληπτική της επάρκεια. |
|---|