| _version_ |
1828461753492570112
|
| author |
Παπαπαύλου, Βαλασία
|
| author2 |
Σκούρτου, Ελένη
|
| author_facet |
Σκούρτου, Ελένη
Παπαπαύλου, Βαλασία
|
| author_sort |
Παπαπαύλου, Βαλασία
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Π.Μ.Σ: Ανάλυση και διδασκαλία πρώτης και δεύτερης ξένης γλώσσας
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-21230
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2020
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-212302020-07-22T11:30:06Z Γνώσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών ΖΕΠ σε δημοτικά σχολεία της Ρόδου για την αξιοποίηση της γλώσσας/των γλωσσών και της προηγούμενης γνώσης των μαθητών/τριών με μεταναστευτικό υπόβαθρο Παπαπαύλου, Βαλασία Σκούρτου, Ελένη προηγούμενη γνώση πρώτη γλώσσα δεύτερη γλώσσα πηγές γνώσης ενδυνάμωση ταυτότητας prior knowledge first language second language sources of knowledge identity empowerment Teachers--Attitudes Education, Primary Greek language--Study and teaching Immigrants Rhodes (Greece : Island) Π.Μ.Σ: Ανάλυση και διδασκαλία πρώτης και δεύτερης ξένης γλώσσας Μέσα από την παρούσα εργασία επιδιώκεται να διερευνηθούν οι γνώσεις και οι απόψεις των εκπαιδευτικών ΖΕΠ σε δημοτικά σχολεία της Ρόδου σχετικά με τη γλώσσα/τις γλώσσες και την προηγούμενη γνώση των μαθητών/τριών με μεταναστευτικό υπόβαθρο. Πιο συγκεκριμένα, στόχος είναι να γίνει κατανοητό εάν και κατά πόσο αξιοποιείται η γλώσσα/οι γλώσσες και οι προηγούμενες γνώσεις των μαθητών/τριών κατά τη μαθησιακή διαδικασία στο Τμήμα Υποδοχής ΖΕΠ από τους/τις αρμόδιους/ες εκπαιδευτικούς. Προκειμένου να απαντηθούν τα ερωτήματα που τέθηκαν στην έρευνα, χρησιμοποιήθηκε η ποιοτική μέθοδος και ως ερευνητικό εργαλείο η συνέντευξη. Τα αποτελέσματα ήταν ενθαρρυντικά. Μέσα από τις συνεντεύξεις που πραγματοποιήθηκαν σε δέκα εκπαιδευτικούς ΖΕΠ στη Ρόδο έγινε φανερό πως οι συμμετέχοντες/ουσες στην έρευνα έχουν αρκετές γνώσεις σχετικά με τις γλώσσες, την προηγούμενη γνώση και τις πηγές γνώσεις των μαθητών/τριών τους. Επίσης, φάνηκε ότι οι εκπαιδευτικοί αυτοί/ές αξιοποιούν, κάποιοι/ες σε μεγαλύτερο και κάποιοι/ες σε μικρότερο βαθμό τις γνώσεις αυτές. 2020-07-21T12:43:50Z 2020-07-21T12:43:50Z 2020-06-20 http://hdl.handle.net/11610/21230 el_GR Default License 162 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
προηγούμενη γνώση
πρώτη γλώσσα
δεύτερη γλώσσα
πηγές γνώσης
ενδυνάμωση ταυτότητας
prior knowledge
first language
second language
sources of knowledge
identity empowerment
Teachers--Attitudes
Education, Primary
Greek language--Study and teaching
Immigrants
Rhodes (Greece : Island)
Παπαπαύλου, Βαλασία
Γνώσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών ΖΕΠ σε δημοτικά σχολεία της Ρόδου για την αξιοποίηση της γλώσσας/των γλωσσών και της προηγούμενης γνώσης των μαθητών/τριών με μεταναστευτικό υπόβαθρο
|
| title |
Γνώσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών ΖΕΠ σε δημοτικά σχολεία της Ρόδου για την αξιοποίηση της γλώσσας/των γλωσσών και της προηγούμενης γνώσης των μαθητών/τριών με μεταναστευτικό υπόβαθρο
|
| title_full |
Γνώσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών ΖΕΠ σε δημοτικά σχολεία της Ρόδου για την αξιοποίηση της γλώσσας/των γλωσσών και της προηγούμενης γνώσης των μαθητών/τριών με μεταναστευτικό υπόβαθρο
|
| title_fullStr |
Γνώσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών ΖΕΠ σε δημοτικά σχολεία της Ρόδου για την αξιοποίηση της γλώσσας/των γλωσσών και της προηγούμενης γνώσης των μαθητών/τριών με μεταναστευτικό υπόβαθρο
|
| title_full_unstemmed |
Γνώσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών ΖΕΠ σε δημοτικά σχολεία της Ρόδου για την αξιοποίηση της γλώσσας/των γλωσσών και της προηγούμενης γνώσης των μαθητών/τριών με μεταναστευτικό υπόβαθρο
|
| title_short |
Γνώσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών ΖΕΠ σε δημοτικά σχολεία της Ρόδου για την αξιοποίηση της γλώσσας/των γλωσσών και της προηγούμενης γνώσης των μαθητών/τριών με μεταναστευτικό υπόβαθρο
|
| title_sort |
γνώσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών ζεπ σε δημοτικά σχολεία της ρόδου για την αξιοποίηση της γλώσσας των γλωσσών και της προηγούμενης γνώσης των μαθητών τριών με μεταναστευτικό υπόβαθρο
|
| topic |
προηγούμενη γνώση
πρώτη γλώσσα
δεύτερη γλώσσα
πηγές γνώσης
ενδυνάμωση ταυτότητας
prior knowledge
first language
second language
sources of knowledge
identity empowerment
Teachers--Attitudes
Education, Primary
Greek language--Study and teaching
Immigrants
Rhodes (Greece : Island)
|
| url |
http://hdl.handle.net/11610/21230
|
| work_keys_str_mv |
AT papapauloubalasia gnōseiskaiapopseistōnekpaideutikōnzepsedēmotikascholeiatēsrodougiatēnaxiopoiēsētēsglōssastōnglōssōnkaitēsproēgoumenēsgnōsēstōnmathētōntriōnmemetanasteutikoypobathro
|