Η μετασχηματίζουσα μάθηση των εκπαιδευόμενων στο χώρο της ψυχικής υγείας
Η παρούσα μελέτη παρουσιάζει τις βασικότερες θεωρίες μάθησης ενηλίκων εκπαιδευόμενων και τα χαρακτηριστικά αυτών, εστιάζει στο μοντέλο της μετασχηματίζουσας μάθησης και έπειτα στις βασικές αρχές και την εκπαιδευτική δομή της μεθόδου του ψυχοδράματος. Στη συνέχεια, επιχειρεί να αναδείξει τη σύνδεση...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Παπαχαραλάμπους, Φωτεινή |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Βιτσιλάκη, Χρυσή |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/21228 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η δραματοποίηση ως μέσο για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
από: Βλάικου, Αγγελική
Δημοσίευση: (2020) -
Η μετασχηματιστική ηγεσία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: θεωρία ή πράξη;
από: Κάκκαρη, Άννα
Δημοσίευση: (2020) -
Χρήση αλγορίθμων μηχανικής μάθησης στην ανάδειξη των παραγόντων που διαμορφώνουν την κατανομή κλάσεων φυτοπλαγκτού σε παράκτιες περιοχές του Αιγαίου
από: Μαρίνου, Μαρία
Δημοσίευση: (2019) -
Η δια βίου μάθηση ως παράγοντας ευημερίας των ενήλικων εκπαιδευομένων
από: Βογιατζή, Αναστασία
Δημοσίευση: (2018) -
Επεισόδια ασφάλειας πληροφοριών: μηχανική και οργανωσιακή μάθηση
από: Λουκάς, Νικόλαος
Δημοσίευση: (2016)