Συγκριτική και πειραματική διερεύνηση της διεπιστημονικής εισαγωγής των πολυωνυμικών συναρτήσεων στα μαθηματικά και στη φυσική της Β' λυκείου από τη σκοπιά της διδασκαλίας των μαθηματικών και από τη σκοπιά της διδασκαλίας της φυσικής
Ο διαρκής επιμερισμός της γνώσης και η δημιουργία όλο και περισσότερων επιστημονικών πεδίων, δημιούργησε προβλήματα επικοινωνίας και συνεννόησης ακόμα και στην επιστημονική κοινότητα μεταξύ των ερευνητών όταν προσεγγίζουν από κοινού ένα διεπιστημονικό θέμα. Τις τελευταίες δεκαετίες, η αλματώδης ανάπ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/21219 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|