Οι νέες τεχνολογίες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση των εκπαιδευτών ενηλίκων
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση εκπαιδευτών ενηλίκων, αποτελεί μια μορφή δια βίου εκπαίδευσης, που συμβάλλει καταλυτικά στην προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη και ανέλιξη τόσο των άμεσα όσο και των έμμεσα εκπαιδευόμενων. Άμεσα εκπαιδευόμενοι/ες είναι όσοι/ες φοιτούν στο εκάστοτε τεχνολογικά υποστηριζό...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/21206 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828462247560609792 |
|---|---|
| author | Τέντε, Αλεξία |
| author2 | Βιτσιλάκη, Χρυσή |
| author_sort | Τέντε, Αλεξία |
| collection | DSpace |
| description | Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση εκπαιδευτών ενηλίκων, αποτελεί μια μορφή δια βίου εκπαίδευσης, που συμβάλλει καταλυτικά στην προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη και ανέλιξη τόσο των άμεσα όσο και των έμμεσα εκπαιδευόμενων. Άμεσα εκπαιδευόμενοι/ες είναι όσοι/ες φοιτούν στο εκάστοτε τεχνολογικά υποστηριζόμενο εκπαιδευτικό πρόγραμμα εκπαιδευτών ενηλίκων, ενώ έμμεσα εκπαιδευόμενοι/ες θεωρούνται όσοι/ες πρόκειται να εκπαιδευτούν μελλοντικά από αυτούς/ές. Είναι μια εναλλακτική μαθησιακή διαδικασία που υπερβαίνει τα χωροχρονικά όρια της συμβατικής εκπαίδευσης και παρέχει στον/ην ίδιο/α τον/την εκπαιδευόμενο/η τη δυνατότητα να καθορίζει ο/η ίδιος/α τον χρόνο, τη διάρκεια, τον τρόπο και τον τόπο της φοίτησης. Η ελευθερία και η «ανοικτότητα» αυτής της μορφής διδασκαλίας και μάθησης εξασφαλίζεται μέσω της χρήσης των ενσωματωμένων στη διαδικασία Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ). Αν και τα πλεονεκτήματά της είναι αναμφισβήτητα, ενέχει σημαντικά μειονεκτήματα που ενδεχομένως σχετίζονται με τον τρόπο που οι εκπαιδευόμενοι/ες αξιοποιούν τα νέα τεχνολογικά εργαλεία, με την επάρκεια των τεχνικών τους γνώσεων και με την ευχέρειά τους να τα χειρίζονται, να κοινωνούν τις γνώσεις και τις σκέψεις τους, και να φέρουν σε πέρας τα καθήκοντά τους.
Σε αυτό το πλαίσιο, διενεργήθηκε η έρευνα, προκειμένου να εξεταστεί η σχέση των εκπαιδευόμενων, που συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως τεχνολογικά υποστηριζόμενα προγράμματα εκπαίδευσης εκπαιδευτών ενηλίκων, με τις νέες τεχνολογίες, τα οφέλη και τα προβλήματα που προκύπτουν από αυτά, τις σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ τους, καθώς και ο ρόλος του/της εκπαιδευτή/τριας. Για τη διερεύνηση των ανωτέρω ζητημάτων χρησιμοποιήθηκε η ποσοτική μέθοδος, με χρήση ερωτηματολογίων σε εκπαιδευόμενους/ες που συμμετέχουν σε ανάλογου εκπαιδευτικού προσανατολισμού προγράμματα. Τα ευρήματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευόμενοι αξιολογούν τις γνώσεις και την επάρκειά τους στα νέα τεχνολογικά μέσα, ως αρκετά καλές, και δηλώνουν ότι είναι μέτρια εξοικειωμένοι με την εξ αποστάσεως εκπαιδευτική διαδικασία. Αναγνωρίζουν ότι είναι πολύ σημαντικό να είναι τεχνολογικά καταρτισμένοι, προκειμένου η συμμετοχή τους στο πρόγραμμα να είναι πετυχημένη και αποτελεσματική, όπως επίσης ότι ο εκπαιδευτής θα πρέπει να είναι ο διαχειριστή του τεχνολογικού και υπολογιστικού προγράμματος, ώστε να τους καθοδηγεί τεχνικά όπου αυτό κρίνεται αναγκαίο από τη διαδικασία. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-21206 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2020 |
| record_format | dspace |
| title | Οι νέες τεχνολογίες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση των εκπαιδευτών ενηλίκων |
| topic | τεχνολογίες εκπαίδευση εξ αποστάσεως distance education technologies Adult education teachers--Training of (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85001041) Education--Data processing (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041001) Adult education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99002124) |
| url | http://hdl.handle.net/11610/21206 |
| work_keys_str_mv | AT tentealexia oineestechnologiesstēnexapostaseōsekpaideusētōnekpaideutōnenēlikōn AT tentealexia newdistanceeducationtechonologiesintrainingadulteducators |