Σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικό με τη χρήση LAMS

Στην παρούσα πτυχιακή εργασία έγινε ο σχεδιασμός ενός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικού με τη χρήση του λογισμικού LAMS. Το εκπαιδευτικό σενάριο «Βάτραχοι», εμπνευσμένο από τον ομώνυμο Αισώπειο Μύθο, είχε συνταχθεί στο πλαίσιο του μαθήματος «Η διάχυση του Αισώπειου Μύθου στην Ευ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Τσορομώκος, Γεώργιος
Άλλοι συγγραφείς:	Κώστας, Απόστολος
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2020
Θέματα:	LAMS educational script scenario elementary school enriched σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου δημοτικό Instructional systems > Design Educational technology Educational innovations Education primary Lesson planning programmed instruction
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/11610/21141
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828460706417082368
author	Τσορομώκος, Γεώργιος
author2	Κώστας, Απόστολος
author_facet	Κώστας, Απόστολος Τσορομώκος, Γεώργιος
author_sort	Τσορομώκος, Γεώργιος
collection	DSpace
description	Στην παρούσα πτυχιακή εργασία έγινε ο σχεδιασμός ενός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικού με τη χρήση του λογισμικού LAMS. Το εκπαιδευτικό σενάριο «Βάτραχοι», εμπνευσμένο από τον ομώνυμο Αισώπειο Μύθο, είχε συνταχθεί στο πλαίσιο του μαθήματος «Η διάχυση του Αισώπειου Μύθου στην Ευρώπη» με επιβλέπων καθηγητή τον κ. Κατσαδώρο Γιώργο. Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό σενάριο στη συνέχεια διαμορφώθηκε κατάλληλα και εμπλουτίστηκε με τη χρήση του LAMS και άλλων διαδικτυακών εργαλείων. Στο πλαίσιο της πτυχιακής εργασίας συμμετείχαν 18 συμμετέχοντες, όπου παρέθεσαν τις απόψεις-παρατηρήσεις-προβληματισμούς τους, τα οποία στη συνέχεια κωδικοποιήθηκαν και αναλύθηκαν στο λογισμικό QDA Miner. Στη συνέχεια 21 συμμετέχοντες συμπλήρωσαν ηλεκτρονικό Κριτήριο Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Διδακτικού Σεναρίου, τα αποτελέσματα των οποίων αναλύθηκαν στο λογισμικό SPSS.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-21141
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2020
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-211412020-07-13T11:06:54Z Σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικό με τη χρήση LAMS Τσορομώκος, Γεώργιος Κώστας, Απόστολος LAMS educational script scenario elementary school enriched σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου δημοτικό Instructional systems--Design Educational technology Educational innovations Education primary Lesson planning programmed instruction Στην παρούσα πτυχιακή εργασία έγινε ο σχεδιασμός ενός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικού με τη χρήση του λογισμικού LAMS. Το εκπαιδευτικό σενάριο «Βάτραχοι», εμπνευσμένο από τον ομώνυμο Αισώπειο Μύθο, είχε συνταχθεί στο πλαίσιο του μαθήματος «Η διάχυση του Αισώπειου Μύθου στην Ευρώπη» με επιβλέπων καθηγητή τον κ. Κατσαδώρο Γιώργο. Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό σενάριο στη συνέχεια διαμορφώθηκε κατάλληλα και εμπλουτίστηκε με τη χρήση του LAMS και άλλων διαδικτυακών εργαλείων. Στο πλαίσιο της πτυχιακής εργασίας συμμετείχαν 18 συμμετέχοντες, όπου παρέθεσαν τις απόψεις-παρατηρήσεις-προβληματισμούς τους, τα οποία στη συνέχεια κωδικοποιήθηκαν και αναλύθηκαν στο λογισμικό QDA Miner. Στη συνέχεια 21 συμμετέχοντες συμπλήρωσαν ηλεκτρονικό Κριτήριο Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Διδακτικού Σεναρίου, τα αποτελέσματα των οποίων αναλύθηκαν στο λογισμικό SPSS. In this thesis, the design of an enriched educational scenario for primary school using the LAMS software was developed. The "Frogs" educational scenario, inspired by Aesop’s Fables, was written in the framework of the lesson "The dissemination of the Aesop’s Fables in Europe", with the supervisor Professor Katsadoros Giorgos. This educational scenario was then appropriately configured and enriched with the use of LAMS and other online tools. 18 participants participated in the thesis, presenting their views, observations and concerns, which were then coded and analyzed in the QDA Miner software. Subsequently, 21 participants completed an Electronic Criteria for Educational Scenario Evaluation, the results of which were analyzed in SPSS software. 2020-07-10T09:57:29Z 2020-07-10T09:57:29Z 2019-02-07 http://hdl.handle.net/11610/21141 el_GR Default License 134 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	LAMS educational script scenario elementary school enriched σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου δημοτικό Instructional systems--Design Educational technology Educational innovations Education primary Lesson planning programmed instruction Τσορομώκος, Γεώργιος Σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικό με τη χρήση LAMS
title	Σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικό με τη χρήση LAMS
title_full	Σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικό με τη χρήση LAMS
title_fullStr	Σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικό με τη χρήση LAMS
title_full_unstemmed	Σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικό με τη χρήση LAMS
title_short	Σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικό με τη χρήση LAMS
title_sort	σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικό με τη χρήση lams
topic	LAMS educational script scenario elementary school enriched σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου δημοτικό Instructional systems--Design Educational technology Educational innovations Education primary Lesson planning programmed instruction
url	http://hdl.handle.net/11610/21141
work_keys_str_mv	AT tsoromōkosgeōrgios schediasmosemploutismenouekpaideutikousenariougiatodēmotikometēchrēsēlams

Σχεδιασμός εμπλουτισμένου εκπαιδευτικού σεναρίου για το δημοτικό με τη χρήση LAMS

Παρόμοια τεκμήρια