Παράγοντες που επηρεάζουν τις διδακτικές επιλογές του εκπαιδευτικού σε σχέση με ζητήματα της τοπικής κοινότητας: η περίπτωση των εκπαιδευτικών δράσεων για τις ΑΠΕ

Εντός του πεδίου της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, η παρούσα εργασία επιχειρεί να διερευνήσει τους παράγοντες εκείνους οι οποίοι επιδρούν στην πρόθεση των εκπαιδευτικών να επιλέγουν τις ΑΠΕ ως θεματική ενός σχολικού προγράμματος. Έμφαση δόθηκε στους συναισθηματικούς παράγοντες (πεποιθήσεις του εκπαιδ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Κωνσταντινίδη, Νίκη-Πασχαλία
Άλλοι συγγραφείς:	Λιαράκου, Γεωργία
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2020
Θέματα:	διδασκαλία για τις ΑΠΕ πεποιθήσεις εκπαιδευτικών παράγοντες που επιδρούν στη διδασκαλία teaching teacher beliefs factors that affect teaching Teachers > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Community organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85029254) Social surveys (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85124079) Environmental education > Case studies Environmental protection > Citizen participation Renewable energy sources
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/11610/21061
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828462243578118144
author	Κωνσταντινίδη, Νίκη-Πασχαλία
author2	Λιαράκου, Γεωργία
author_facet	Λιαράκου, Γεωργία Κωνσταντινίδη, Νίκη-Πασχαλία
author_sort	Κωνσταντινίδη, Νίκη-Πασχαλία
collection	DSpace
description	Εντός του πεδίου της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, η παρούσα εργασία επιχειρεί να διερευνήσει τους παράγοντες εκείνους οι οποίοι επιδρούν στην πρόθεση των εκπαιδευτικών να επιλέγουν τις ΑΠΕ ως θεματική ενός σχολικού προγράμματος. Έμφαση δόθηκε στους συναισθηματικούς παράγοντες (πεποιθήσεις του εκπαιδευτικού για τις ΑΠΕ), στους γνωστικούς παράγοντες (επάρκεια γνώσεων του εκπαιδευτικού προκειμένου να διδάξει ένα πρόγραμμα για τις ΑΠΕ) και στους κοινωνικούς παράγοντες (πώς αντιλαμβάνεται ο εκπαιδευτικός τις θέσεις της τοπικής κοινότητας και του σχολικού περιβάλλοντος απέναντι στις ΑΠΕ). Η έρευνα βασίστηκε σε ποιοτικά δεδομένα (από 38 ημιδομημένες συνεντεύξεις) και σε ποσοτικά δεδομένα (ενός ερωτηματολογίου 130 ερωτήσεων που αναπτύχθηκε για αυτήν την έρευνα) και αξιοποίησε το μοντέλο της προσχεδιασμένης συμπεριφοράς (Ajzen, 1991). Το δείγμα αποτελείται από 38 εκπαιδευτικούς οι οποίοι παραχώρησαν συνεντεύξεις και από 454 εκπαιδευτικούς οι οποίοι συμπλήρωσαν το ερωτηματολόγιο. Όλοι οι εκπαιδευτικοί υπηρετούσαν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση Νομού Δωδ/σου κατά το σχολικό έτος διεξαγωγής της έρευνας. Η ποιοτική έρευνα ανέδειξε ότι οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών τόσο για την τοπική ανάπτυξη των ΑΠΕ, όσο και για τα σχολικά προγράμματα των ΑΠΕ είναι ιδιαίτερα θετικές, ότι αισθάνονται μετρίως έτοιμοι να αναλαμβάνουν σχολικά προγράμματα για τις ΑΠΕ και ότι αντιλαμβάνονται ως επιφυλακτικές τις στάσεις της τοπικής κοινότητας απέναντι στις ΑΠΕ. Η ποσοτική έρευνα κατέδειξε πως η αντίληψη των εκπαιδευτικών για την ικανότητά τους να διδάξουν προγράμματα ΑΠΕ και οι στάσεις της τοπικής κοινότητας επιδρούν σημαντικά στην πρόθεση του εκπαιδευτικού να διδάσκει προγράμματα για τις ΑΠΕ.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-21061
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2020
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-210612020-07-08T12:03:29Z Παράγοντες που επηρεάζουν τις διδακτικές επιλογές του εκπαιδευτικού σε σχέση με ζητήματα της τοπικής κοινότητας: η περίπτωση των εκπαιδευτικών δράσεων για τις ΑΠΕ Κωνσταντινίδη, Νίκη-Πασχαλία Λιαράκου, Γεωργία other διδασκαλία για τις ΑΠΕ πεποιθήσεις εκπαιδευτικών παράγοντες που επιδρούν στη διδασκαλία teaching teacher beliefs factors that affect teaching Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Community organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85029254) Social surveys (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85124079) Environmental education--Case studies Environmental protection--Citizen participation Renewable energy sources Εντός του πεδίου της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, η παρούσα εργασία επιχειρεί να διερευνήσει τους παράγοντες εκείνους οι οποίοι επιδρούν στην πρόθεση των εκπαιδευτικών να επιλέγουν τις ΑΠΕ ως θεματική ενός σχολικού προγράμματος. Έμφαση δόθηκε στους συναισθηματικούς παράγοντες (πεποιθήσεις του εκπαιδευτικού για τις ΑΠΕ), στους γνωστικούς παράγοντες (επάρκεια γνώσεων του εκπαιδευτικού προκειμένου να διδάξει ένα πρόγραμμα για τις ΑΠΕ) και στους κοινωνικούς παράγοντες (πώς αντιλαμβάνεται ο εκπαιδευτικός τις θέσεις της τοπικής κοινότητας και του σχολικού περιβάλλοντος απέναντι στις ΑΠΕ). Η έρευνα βασίστηκε σε ποιοτικά δεδομένα (από 38 ημιδομημένες συνεντεύξεις) και σε ποσοτικά δεδομένα (ενός ερωτηματολογίου 130 ερωτήσεων που αναπτύχθηκε για αυτήν την έρευνα) και αξιοποίησε το μοντέλο της προσχεδιασμένης συμπεριφοράς (Ajzen, 1991). Το δείγμα αποτελείται από 38 εκπαιδευτικούς οι οποίοι παραχώρησαν συνεντεύξεις και από 454 εκπαιδευτικούς οι οποίοι συμπλήρωσαν το ερωτηματολόγιο. Όλοι οι εκπαιδευτικοί υπηρετούσαν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση Νομού Δωδ/σου κατά το σχολικό έτος διεξαγωγής της έρευνας. Η ποιοτική έρευνα ανέδειξε ότι οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών τόσο για την τοπική ανάπτυξη των ΑΠΕ, όσο και για τα σχολικά προγράμματα των ΑΠΕ είναι ιδιαίτερα θετικές, ότι αισθάνονται μετρίως έτοιμοι να αναλαμβάνουν σχολικά προγράμματα για τις ΑΠΕ και ότι αντιλαμβάνονται ως επιφυλακτικές τις στάσεις της τοπικής κοινότητας απέναντι στις ΑΠΕ. Η ποσοτική έρευνα κατέδειξε πως η αντίληψη των εκπαιδευτικών για την ικανότητά τους να διδάξουν προγράμματα ΑΠΕ και οι στάσεις της τοπικής κοινότητας επιδρούν σημαντικά στην πρόθεση του εκπαιδευτικού να διδάσκει προγράμματα για τις ΑΠΕ. 2020-07-07T11:52:48Z 2020-07-07T11:52:48Z 2019-01-18 http://hdl.handle.net/11610/21061 el_GR Default License 573 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	διδασκαλία για τις ΑΠΕ πεποιθήσεις εκπαιδευτικών παράγοντες που επιδρούν στη διδασκαλία teaching teacher beliefs factors that affect teaching Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Community organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85029254) Social surveys (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85124079) Environmental education--Case studies Environmental protection--Citizen participation Renewable energy sources Κωνσταντινίδη, Νίκη-Πασχαλία Παράγοντες που επηρεάζουν τις διδακτικές επιλογές του εκπαιδευτικού σε σχέση με ζητήματα της τοπικής κοινότητας: η περίπτωση των εκπαιδευτικών δράσεων για τις ΑΠΕ
title	Παράγοντες που επηρεάζουν τις διδακτικές επιλογές του εκπαιδευτικού σε σχέση με ζητήματα της τοπικής κοινότητας: η περίπτωση των εκπαιδευτικών δράσεων για τις ΑΠΕ
title_full	Παράγοντες που επηρεάζουν τις διδακτικές επιλογές του εκπαιδευτικού σε σχέση με ζητήματα της τοπικής κοινότητας: η περίπτωση των εκπαιδευτικών δράσεων για τις ΑΠΕ
title_fullStr	Παράγοντες που επηρεάζουν τις διδακτικές επιλογές του εκπαιδευτικού σε σχέση με ζητήματα της τοπικής κοινότητας: η περίπτωση των εκπαιδευτικών δράσεων για τις ΑΠΕ
title_full_unstemmed	Παράγοντες που επηρεάζουν τις διδακτικές επιλογές του εκπαιδευτικού σε σχέση με ζητήματα της τοπικής κοινότητας: η περίπτωση των εκπαιδευτικών δράσεων για τις ΑΠΕ
title_short	Παράγοντες που επηρεάζουν τις διδακτικές επιλογές του εκπαιδευτικού σε σχέση με ζητήματα της τοπικής κοινότητας: η περίπτωση των εκπαιδευτικών δράσεων για τις ΑΠΕ
title_sort	παράγοντες που επηρεάζουν τις διδακτικές επιλογές του εκπαιδευτικού σε σχέση με ζητήματα της τοπικής κοινότητας η περίπτωση των εκπαιδευτικών δράσεων για τις απε
topic	διδασκαλία για τις ΑΠΕ πεποιθήσεις εκπαιδευτικών παράγοντες που επιδρούν στη διδασκαλία teaching teacher beliefs factors that affect teaching Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Community organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85029254) Social surveys (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85124079) Environmental education--Case studies Environmental protection--Citizen participation Renewable energy sources
url	http://hdl.handle.net/11610/21061
work_keys_str_mv	AT kōnstantinidēnikēpaschalia paragontespouepēreazountisdidaktikesepilogestouekpaideutikouseschesēmezētēmatatēstopikēskoinotētasēperiptōsētōnekpaideutikōndraseōngiatisape

Παρόμοια τεκμήρια