Η εργασιακή ικανοποίηση και αφοσίωση στην Α/θμια εκπαίδευση ως παράγοντες διοικητικής αποτελεσματικότητας
Το να είναι οι εργαζόμενοι ικανοποιημένοι από την εργασία τους αποτελεί πολύ σημαντικό γεγονός, αφού αυτό συμβάλλει σημαντικά στο να βελτιωθεί η παραγωγικότητα και η επίδοση τους εντός του οργανισμού στον οποίο εργάζονται. Η εργασία αυτή εστιάζει στο χώρο της εκπαίδευσης, συγκεκριμένα στους εκπαιδευ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/21014 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828462242112208896 |
|---|---|
| author | Στάλα, Σεβαστή |
| author2 | Κουρουτσίδου, Μαρία |
| author_sort | Στάλα, Σεβαστή |
| collection | DSpace |
| description | Το να είναι οι εργαζόμενοι ικανοποιημένοι από την εργασία τους αποτελεί πολύ σημαντικό γεγονός, αφού αυτό συμβάλλει σημαντικά στο να βελτιωθεί η παραγωγικότητα και η επίδοση τους εντός του οργανισμού στον οποίο εργάζονται. Η εργασία αυτή εστιάζει στο χώρο της εκπαίδευσης, συγκεκριμένα στους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ο κεντρικός σκοπός της εργασίας ήταν να διερευνηθούν και να αναλυθούν οι απόψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την εργασιακή ικανοποίηση και αφοσίωση ως παράγοντες διοικητικής αποτελεσματικότητας.
Η διερεύνηση του θέματος έγινε με ποσοτικές μεθόδους και συγκεκριμένα με αξιοποίηση ερωτηματολογίου, το οποίο διανεμήθηκε σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που υπηρετούν σε σχολικές μονάδες της Δωδεκανήσου.
Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε σχολικές μονάδες της Δωδεκανήσου οι εκπαιδευτικοί ήταν σχετικά ικανοποιημένοι από τους παράγοντες της ίδιας της εργασίας. Ο σημαντικότερος παράγοντας για την εργασιακή ικανοποίηση των εκπαιδευτικών είναι στη συγκεκριμένη πτυχή είναι το «ενδιαφέρον από την ίδια την εργασία», έχουν γενικά «μέτρια» προς «αρκετά καλή» ικανοποίηση από τη συμπεριφορά των συναδέλφων τους, αισθάνονται «μέτρια» εργασιακή ικανοποίηση από την ποιότητα επίβλεψης και πολιτικής του σχολείου, έχουν «μέτρια» ικανοποίηση από τις παραμέτρους της εργασιακής ικανοποίησης που σχετίζονται με τις αμοιβές και τις ευκαιρίες, αισθάνονται «λίγη» ικανοποίηση από τις παραμέτρους της εργασιακής που σχετίζονται με την ασφάλεια και τις συνθήκες εργασίας και, τέλος, ο βαθμός εργασιακής ικανοποίησης σε γενικό επίπεδο εργασίας είναι μεταξύ των κατηγοριών «μέτρια» και «αρκετά». |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-21014 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2020 |
| record_format | dspace |
| title | Η εργασιακή ικανοποίηση και αφοσίωση στην Α/θμια εκπαίδευση ως παράγοντες διοικητικής αποτελεσματικότητας |
| topic | εργασιακή ικανοποίηση εργασιακή αφοσίωση εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης διοικητική αποτελεσματικότητα job satisfaction administrative effectiveness primary Education work commitment School personnel management Job satisfaction School management and organization Total quality management in education |
| url | http://hdl.handle.net/11610/21014 |
| work_keys_str_mv | AT stalasebastē ēergasiakēikanopoiēsēkaiaphosiōsēstēnathmiaekpaideusēōsparagontesdioikētikēsapotelesmatikotētas AT stalasebastē jobsatisfactionanddedicationtoprimaryeducationasmainfactorsforadministrativeeffectiveness |