Συμβολή ψηφιακών ιστοριών και Web GIS στην διαπολιτισμική εκπαίδευση: μια εφαρμογή
Η εισαγωγή και η εφαρμογή, νέων και καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών, οδηγεί την εκπαίδευση, στην πρόοδο. Προκειμένου όμως, να εξετασθεί και ληφθεί υπόψη ο βαθμός συμβολής ενός εκπαιδευτικού εργαλείου, για το σκοπό που έχει σχεδιαστεί και το επίπεδο γνώσης που είναι ικανό να προσφέρει, κρίνεται απ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Κάππα, Ευτυχία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Κλωνάρη, Αικατερίνη |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/20851 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Digital storytelling στην εκπαίδευση με τη χρήση WebGIS
από: Γιαννακού, Ουρανία
Δημοσίευση: (2019) -
Δημιουργία ψηφιακών ιστοριών με τη χρήση του λογισμικού ArcGIS online από παιδιά δημοτικού σχολείου
από: Καμπάς, Θεόδωρος
Δημοσίευση: (2020) -
Ψηφιακές ιστορίες στην ειδική αγωγή και νέα μαθησιακά περιβάλλοντα : η περίπτωση του αυτισμού
από: Τσιώση, Μαργαρίτα - Γεώργιος
Δημοσίευση: (2015) -
Οι απόψεις των μαθητών των επαγγελματικών λυκείων για το μάθημα των μαθηματικών μέσα από την ψηφιακή αφήγηση
από: Τριανταφύλλου, Παρασκευή
Δημοσίευση: (2023) -
Εκπαιδευτικές εφαρμογές ψηφιακής αφήγησης : διδακτική προσέγγιση για το νηπιαγωγείο
από: Σεραφείμ, Κυριακή - Αναστάσιος
Δημοσίευση: (2015)