Συμβολή ψηφιακών ιστοριών και Web GIS στην διαπολιτισμική εκπαίδευση: μια εφαρμογή
Η εισαγωγή και η εφαρμογή, νέων και καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών, οδηγεί την εκπαίδευση, στην πρόοδο. Προκειμένου όμως, να εξετασθεί και ληφθεί υπόψη ο βαθμός συμβολής ενός εκπαιδευτικού εργαλείου, για το σκοπό που έχει σχεδιαστεί και το επίπεδο γνώσης που είναι ικανό να προσφέρει, κρίνεται απ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/20851 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Η εισαγωγή και η εφαρμογή, νέων και καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών, οδηγεί την εκπαίδευση, στην πρόοδο. Προκειμένου όμως, να εξετασθεί και ληφθεί υπόψη ο βαθμός συμβολής ενός εκπαιδευτικού εργαλείου, για το σκοπό που έχει σχεδιαστεί και το επίπεδο γνώσης που είναι ικανό να προσφέρει, κρίνεται απαραίτητη η σε βάθος πολύπλευρη μελέτη του, λαμβάνοντας υπόψη πληθώρα παραγόντων και τεχνικών. Στα πλαίσια της παρούσας διπλωματικής εργασίας, πραγματοποιείται μια μελέτη περίπτωσης σχετικά με τον τρόπο και το βαθμό που συμβάλει η ψηφιακή αφήγηση (Digital Storytelling) και τα Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών μέσω διαδικτύου (Web GIS), στην διαπολιτισμική εκπαίδευση. Έτσι, επιχειρείται να ερευνηθεί ο τρόπος με τον οποίο η επιστήμη της γεωγραφίας προσφέρει διαπολιτισμικά, οι δεξιότητες που καλλιεργούνται μέσα από την εφαρμογή ενός σύγχρονου εκπαιδευτικά, συνδυαστικού εργαλείου, όπως είναι τα Web GIS και η δημιουργία ψηφιακών ιστοριών, καθώς επίσης η μελέτη της ψηφιακής αφήγησης ως προς τη γεφύρωση των πολιτισμικών διαφορών. |
|---|