Ζητήματα ιδιωτικότητας και προστασίας προσωπικών δεδομένων από άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: μελέτη περίπτωσης

Η διείσδυση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στη ζωή μας αποτελεί μία πραγματικότητα. Η κοινωνική δικτύωση στο διαδίκτυο έχει ενισχύσει και δημιουργήσει νέους τρόπους επικοινωνίας. Η χρήση των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης γίνεται από εκατομμύρια ανθρώπους καθημερινά και είναι ξεκάθαρο ότι η ενασχό...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ματσιανούδης, Γεώργιος
Other Authors:	Κοκολάκης, Σπύρος
Language:	el_GR
Published:	2020
Subjects:	μέσα κοινωνικής δικτύωσης ιδιωτικότητα μαθητές μαθησιακές δυσκολίες social media privacy learning disorders Social media (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006007023) Privacy, Right of Learning disabilities (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075538)
Online Access:	http://hdl.handle.net/11610/20789
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828461250547286016
author	Ματσιανούδης, Γεώργιος
author2	Κοκολάκης, Σπύρος
author_facet	Κοκολάκης, Σπύρος Ματσιανούδης, Γεώργιος
author_sort	Ματσιανούδης, Γεώργιος
collection	DSpace
description	Η διείσδυση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στη ζωή μας αποτελεί μία πραγματικότητα. Η κοινωνική δικτύωση στο διαδίκτυο έχει ενισχύσει και δημιουργήσει νέους τρόπους επικοινωνίας. Η χρήση των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης γίνεται από εκατομμύρια ανθρώπους καθημερινά και είναι ξεκάθαρο ότι η ενασχόληση με την κοινωνική δικτύωση αποτελεί πια μία από τις καθημερινές δραστηριότητες των περισσοτέρων. Οι κίνδυνοι και οι διαδικτυακές απειλές ολοένα και αυξάνονται μιας και η χρήση των κοινωνικών δικτύων έχει ανοδική τάση. Δεν υπάρχει κάποιος μηχανισμός στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης που να μετριάζει τους κινδύνους στην περίπτωση που το προφίλ κάποιου χρήστη ανήκει σε άτομο με ιδιαίτερες ικανότητες. Τα άτομα που διαγιγνώσκονται με μαθησιακές δυσκολίες είναι άτομα με ιδιαίτερες ικανότητες και χαρακτηριστικά, που συμμετέχουν όμως ενεργά σε όλες τις διαδικτυακές δραστηριότητες, με τον ίδιο ακριβώς τρόπο και συχνότητα που συμμετέχουν συνομήλικοί τους της τυπικής εκπαίδευσης. Τα ιδιαίτερα αυτά χαρακτηριστικά των μαθησιακών δυσκολιών τους κάνει πιο επιρρεπείς στην παραβίαση της Ιδιωτικότητας και ευάλωτους σε διαδικτυακούς κινδύνους. Η παρούσα διπλωματική εργασία ερευνά τη διαδικτυακή συμπεριφορά μέσα από τα social media εφήβων που διαγιγνώσκονται με μαθησιακές δυσκολίες, μελετώντας την περίπτωση δύο μαθητών που έχουν αυτή τη διάγνωση και κάνουν χρήση των Social Media. Τα ευρήματα της έρευνας καταστούν επιτακτική την ανάγκη για ενσωμάτωση της διδασκαλίας της κοινωνικής δικτύωσης στα σχολεία και αλλαγή στάσης από τη μεριά του ελληνικού Υπουργείου Παιδείας.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-20789
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2020
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-207892020-05-13T11:22:21Z Ζητήματα ιδιωτικότητας και προστασίας προσωπικών δεδομένων από άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: μελέτη περίπτωσης Ματσιανούδης, Γεώργιος Κοκολάκης, Σπύρος Τσώχου, Αγγελική Τεχνολογίες και Διοίκηση Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων μέσα κοινωνικής δικτύωσης ιδιωτικότητα μαθητές μαθησιακές δυσκολίες social media privacy learning disorders Social media (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006007023) Privacy, Right of Learning disabilities (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075538) Η διείσδυση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στη ζωή μας αποτελεί μία πραγματικότητα. Η κοινωνική δικτύωση στο διαδίκτυο έχει ενισχύσει και δημιουργήσει νέους τρόπους επικοινωνίας. Η χρήση των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης γίνεται από εκατομμύρια ανθρώπους καθημερινά και είναι ξεκάθαρο ότι η ενασχόληση με την κοινωνική δικτύωση αποτελεί πια μία από τις καθημερινές δραστηριότητες των περισσοτέρων. Οι κίνδυνοι και οι διαδικτυακές απειλές ολοένα και αυξάνονται μιας και η χρήση των κοινωνικών δικτύων έχει ανοδική τάση. Δεν υπάρχει κάποιος μηχανισμός στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης που να μετριάζει τους κινδύνους στην περίπτωση που το προφίλ κάποιου χρήστη ανήκει σε άτομο με ιδιαίτερες ικανότητες. Τα άτομα που διαγιγνώσκονται με μαθησιακές δυσκολίες είναι άτομα με ιδιαίτερες ικανότητες και χαρακτηριστικά, που συμμετέχουν όμως ενεργά σε όλες τις διαδικτυακές δραστηριότητες, με τον ίδιο ακριβώς τρόπο και συχνότητα που συμμετέχουν συνομήλικοί τους της τυπικής εκπαίδευσης. Τα ιδιαίτερα αυτά χαρακτηριστικά των μαθησιακών δυσκολιών τους κάνει πιο επιρρεπείς στην παραβίαση της Ιδιωτικότητας και ευάλωτους σε διαδικτυακούς κινδύνους. Η παρούσα διπλωματική εργασία ερευνά τη διαδικτυακή συμπεριφορά μέσα από τα social media εφήβων που διαγιγνώσκονται με μαθησιακές δυσκολίες, μελετώντας την περίπτωση δύο μαθητών που έχουν αυτή τη διάγνωση και κάνουν χρήση των Social Media. Τα ευρήματα της έρευνας καταστούν επιτακτική την ανάγκη για ενσωμάτωση της διδασκαλίας της κοινωνικής δικτύωσης στα σχολεία και αλλαγή στάσης από τη μεριά του ελληνικού Υπουργείου Παιδείας. 2020-05-12T12:59:27Z 2020-05-12T12:59:27Z 2018-10-01 http://hdl.handle.net/11610/20789 el_GR Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 161 σ. application/pdf Σάμος
spellingShingle	μέσα κοινωνικής δικτύωσης ιδιωτικότητα μαθητές μαθησιακές δυσκολίες social media privacy learning disorders Social media (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006007023) Privacy, Right of Learning disabilities (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075538) Ματσιανούδης, Γεώργιος Ζητήματα ιδιωτικότητας και προστασίας προσωπικών δεδομένων από άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: μελέτη περίπτωσης
title	Ζητήματα ιδιωτικότητας και προστασίας προσωπικών δεδομένων από άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: μελέτη περίπτωσης
title_full	Ζητήματα ιδιωτικότητας και προστασίας προσωπικών δεδομένων από άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: μελέτη περίπτωσης
title_fullStr	Ζητήματα ιδιωτικότητας και προστασίας προσωπικών δεδομένων από άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: μελέτη περίπτωσης
title_full_unstemmed	Ζητήματα ιδιωτικότητας και προστασίας προσωπικών δεδομένων από άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: μελέτη περίπτωσης
title_short	Ζητήματα ιδιωτικότητας και προστασίας προσωπικών δεδομένων από άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: μελέτη περίπτωσης
title_sort	ζητήματα ιδιωτικότητας και προστασίας προσωπικών δεδομένων από άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μελέτη περίπτωσης
topic	μέσα κοινωνικής δικτύωσης ιδιωτικότητα μαθητές μαθησιακές δυσκολίες social media privacy learning disorders Social media (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006007023) Privacy, Right of Learning disabilities (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075538)
url	http://hdl.handle.net/11610/20789
work_keys_str_mv	AT matsianoudēsgeōrgios zētēmataidiōtikotētaskaiprostasiasprosōpikōndedomenōnapoatomamemathēsiakesdyskoliesstamesakoinōnikēsdiktyōsēsmeletēperiptōsēs

Ζητήματα ιδιωτικότητας και προστασίας προσωπικών δεδομένων από άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: μελέτη περίπτωσης

Similar Items