| _version_ |
1828460691242090496
|
| author |
Μπαλιούσης, Ευάγγελος
|
| author2 |
Κοντάκος, Αναστάσιος
|
| author_facet |
Κοντάκος, Αναστάσιος
Μπαλιούσης, Ευάγγελος
|
| author_sort |
Μπαλιούσης, Ευάγγελος
|
| collection |
DSpace
|
| description |
H παρούσα εργασία διερευνά πτυχές της διαχείρισης κρίσεων στα σχολεία της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής. Η εν λόγω Διεύθυνση είναι μία από τις μεγαλύτερες της Ελλάδας και στα όρια των Δήμων της αποτυπώνεται η κοινωνική διαστρωμάτωση σχεδόν όλης της Αττικής και εν γένει της Ελλάδας.
Σε ότι αφορά τις φυσικές καταστροφές ο βαθμός ετοιμότητας των σχολικών μονάδων της εξεταζόμενης Διεύθυνσης, είναι ικανοποιητικός ως προς την αντιμετώπιση των σεισμών, τόσο σε επίπεδο σχεδιασμού όσο και σε επίπεδο υλοποίησης ασκήσεων ετοιμότητας. Αντίθετα μικρός είναι ο βαθμός ετοιμότητας απέναντι στις πυρκαγιές και ιδιαίτερα απέναντι στις πλημμύρες. Επιπρόσθετα στις περιπτώσεις των πυρκαγιών και των πλημμυρών παρατηρείται αισθητή απόκλιση μεταξύ του θεωρητικού σχεδιασμού και της υλοποίησης ασκήσεων για την αντιμετώπισή τους. Το επίπεδο της υλικοτεχνικής υποδομής και εξοπλισμού κρίνεται ικανοποιητικό σε ότι αφορά τα μέσα πυρόσβεσης, το σχολικό φαρμακείο και ορισμένα μέτρα προστασίας όπως είναι οι συναγερμοί και τα σιδερένια κιγκλιδώματα σε ευαίσθητους χώρους. Υπάρχουν όμως σημαντικά περιθώρια βελτίωσης.
H συχνότητα των ατυχημάτων είναι μικρότερη από την αντίστοιχη που καταγράφηκε σε έρευνες που αφορούσαν την πρωτοβάθμια. Διαπιστώθηκε όμως ότι υπάρχει στατιστικά σημαντική διαφοροποίηση στα σχολεία της κατώτερης (Γυμνάσια) και της ανώτερης βαθμίδας (ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.). Το φαινόμενο επηρεάζεται επίσης από το μέγεθος του σχολείου. Η συγκρότηση ομάδας εκπαιδευτικών κρίνεται ικανοποιητική στην περίπτωση της αντιμετώπισης των σεισμών και της παροχής πρώτων βοηθειών. Τα θλιβερά γεγονότα της 23ης Ιουλίου 2018 στην Ανατολική Αττική συνέβαλαν στην αύξηση του βαθμού ετοιμότητας των σχολείων της περιοχής απέναντι σε κρίσεις που οφείλονται σε φυσικές καταστροφές και ειδικότερα σε ότι αφορά τις πυρκαγιές.
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε ορισμένα θέματα διαχείρισης κρίσεων είναι ελλιπής και σε κάποιες περιπτώσεις δε συνοδεύεται από πρακτική εξάσκηση. Οι εκπαιδευτικοί παρέχουν συχνά υπηρεσίες σχολικής συμβουλευτικής.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-20552
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2020
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-205522020-04-29T11:45:23Z Οι εμπειρίες των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη διαχείριση κρίσεων στα σχολεία: η περίπτωση της Ανατολικής Αττικής Μπαλιούσης, Ευάγγελος Κοντάκος, Αναστάσιος Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων διαχείριση κρίσεων ετοιμότητα ατυχήματα στο σχολείο crisis management preparedness pchool accidents School crisis management Teachers--Attitudes Education, Secondary--Greece H παρούσα εργασία διερευνά πτυχές της διαχείρισης κρίσεων στα σχολεία της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής. Η εν λόγω Διεύθυνση είναι μία από τις μεγαλύτερες της Ελλάδας και στα όρια των Δήμων της αποτυπώνεται η κοινωνική διαστρωμάτωση σχεδόν όλης της Αττικής και εν γένει της Ελλάδας. Σε ότι αφορά τις φυσικές καταστροφές ο βαθμός ετοιμότητας των σχολικών μονάδων της εξεταζόμενης Διεύθυνσης, είναι ικανοποιητικός ως προς την αντιμετώπιση των σεισμών, τόσο σε επίπεδο σχεδιασμού όσο και σε επίπεδο υλοποίησης ασκήσεων ετοιμότητας. Αντίθετα μικρός είναι ο βαθμός ετοιμότητας απέναντι στις πυρκαγιές και ιδιαίτερα απέναντι στις πλημμύρες. Επιπρόσθετα στις περιπτώσεις των πυρκαγιών και των πλημμυρών παρατηρείται αισθητή απόκλιση μεταξύ του θεωρητικού σχεδιασμού και της υλοποίησης ασκήσεων για την αντιμετώπισή τους. Το επίπεδο της υλικοτεχνικής υποδομής και εξοπλισμού κρίνεται ικανοποιητικό σε ότι αφορά τα μέσα πυρόσβεσης, το σχολικό φαρμακείο και ορισμένα μέτρα προστασίας όπως είναι οι συναγερμοί και τα σιδερένια κιγκλιδώματα σε ευαίσθητους χώρους. Υπάρχουν όμως σημαντικά περιθώρια βελτίωσης. H συχνότητα των ατυχημάτων είναι μικρότερη από την αντίστοιχη που καταγράφηκε σε έρευνες που αφορούσαν την πρωτοβάθμια. Διαπιστώθηκε όμως ότι υπάρχει στατιστικά σημαντική διαφοροποίηση στα σχολεία της κατώτερης (Γυμνάσια) και της ανώτερης βαθμίδας (ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.). Το φαινόμενο επηρεάζεται επίσης από το μέγεθος του σχολείου. Η συγκρότηση ομάδας εκπαιδευτικών κρίνεται ικανοποιητική στην περίπτωση της αντιμετώπισης των σεισμών και της παροχής πρώτων βοηθειών. Τα θλιβερά γεγονότα της 23ης Ιουλίου 2018 στην Ανατολική Αττική συνέβαλαν στην αύξηση του βαθμού ετοιμότητας των σχολείων της περιοχής απέναντι σε κρίσεις που οφείλονται σε φυσικές καταστροφές και ειδικότερα σε ότι αφορά τις πυρκαγιές. Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε ορισμένα θέματα διαχείρισης κρίσεων είναι ελλιπής και σε κάποιες περιπτώσεις δε συνοδεύεται από πρακτική εξάσκηση. Οι εκπαιδευτικοί παρέχουν συχνά υπηρεσίες σχολικής συμβουλευτικής. The present study aims to examine aspects of crisis management in schools at the Directorate of Secondary Education of Eastern Attica. This Directorate is one of the largest in Greece and the characteristics of the population living in the area are to a large extent representative of the total population of Greece. In the case of natural disasters, the degree of preparedness of the school units of the investigated Directorate is satisfactory as it concerns earthquakes, both at the design level and at the level of conducting drills. On the contrary, the degree of preparedness against fires and especially floods is small. In addition as it concerns fires and floods there is a marked discrepancy between the theoretical design and the implementation of exercises to deal with them. The level of logistics and equipment is judged to be satisfactory in the cases of fire fighting equipment and school pharmacy. The incidence of accidents is lower than that recorded in schools of primary education. However, it was found that there is statistically significant differentiation depending on the age of the students. The phenomenon is also affected by the size of the school. The establishment of a team of teachers is considered satisfactory in the case of dealing with earthquakes and first aid. The catastrophic events on July 23rd 2018 in Eastern Attica have contributed to increase the level of preparedness of the local schools to face crises caused by natural disasters, especially as it concerns fires. Teacher training in some aspects of crisis management is incomplete and in some cases not accompanied by practical training. Teachers often provide school counseling services. 2020-04-22T08:01:43Z 2020-04-22T08:01:43Z 2019-04-10 http://hdl.handle.net/11610/20552 el_GR Default License 186 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
διαχείριση κρίσεων
ετοιμότητα
ατυχήματα στο σχολείο
crisis management
preparedness
pchool accidents
School crisis management
Teachers--Attitudes
Education, Secondary--Greece
Μπαλιούσης, Ευάγγελος
Οι εμπειρίες των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη διαχείριση κρίσεων στα σχολεία: η περίπτωση της Ανατολικής Αττικής
|
| title |
Οι εμπειρίες των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη διαχείριση κρίσεων στα σχολεία: η περίπτωση της Ανατολικής Αττικής
|
| title_full |
Οι εμπειρίες των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη διαχείριση κρίσεων στα σχολεία: η περίπτωση της Ανατολικής Αττικής
|
| title_fullStr |
Οι εμπειρίες των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη διαχείριση κρίσεων στα σχολεία: η περίπτωση της Ανατολικής Αττικής
|
| title_full_unstemmed |
Οι εμπειρίες των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη διαχείριση κρίσεων στα σχολεία: η περίπτωση της Ανατολικής Αττικής
|
| title_short |
Οι εμπειρίες των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη διαχείριση κρίσεων στα σχολεία: η περίπτωση της Ανατολικής Αττικής
|
| title_sort |
οι εμπειρίες των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη διαχείριση κρίσεων στα σχολεία η περίπτωση της ανατολικής αττικής
|
| topic |
διαχείριση κρίσεων
ετοιμότητα
ατυχήματα στο σχολείο
crisis management
preparedness
pchool accidents
School crisis management
Teachers--Attitudes
Education, Secondary--Greece
|
| url |
http://hdl.handle.net/11610/20552
|
| work_keys_str_mv |
AT mpaliousēseuangelos oiempeiriestōnekpaideutikōntēsdeuterobathmiasekpaideusēsschetikametēdiacheirisēkriseōnstascholeiaēperiptōsētēsanatolikēsattikēs
|