Επικοινωνιακή διαχείριση της γονεϊκής συμμετοχής στην εκπαιδευτική διαδικασία: απόψεις διευθυντών και δασκάλων δημοτικών σχολείων της Ρόδου
Γονείς και σχολείο! Σχολείο και γονείς! Δύο διαφορετικά συστήματα της κοινωνίας μας, που έχουν κοινή αφετηρία το παιδί. Στόχος τους να προσφέρουν στο παιδί γνώσεις, δεξιότητες, διαπαιδαγώγηση, κοινωνικοποίηση και να πάρουν από αυτό αγάπη, χαμόγελο, εμπιστοσύνη και την ικανοποίηση της επιτυχίας. Μια...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/20527 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828461242328547328 |
|---|---|
| author | Χατζηνικόλα, Μαρία |
| author2 | Σταμάτης, Παναγιώτης |
| author_sort | Χατζηνικόλα, Μαρία |
| collection | DSpace |
| description | Γονείς και σχολείο! Σχολείο και γονείς! Δύο διαφορετικά συστήματα της κοινωνίας μας, που έχουν κοινή αφετηρία το παιδί. Στόχος τους να προσφέρουν στο παιδί γνώσεις, δεξιότητες, διαπαιδαγώγηση, κοινωνικοποίηση και να πάρουν από αυτό αγάπη, χαμόγελο, εμπιστοσύνη και την ικανοποίηση της επιτυχίας. Μια αμφίδρομη σχέση που στηρίζεται στη συμμετοχή, στη συνεργασία, και στην επικοινωνία.
Η σημερινή ελληνική πραγματικότητα της πολιτικής, οικονομικής και πολιτισμικής κρίσης καθιστά απαραίτητη την επικοινωνία σχολείου και οικογένειας. Η διαχείριση της επικοινωνίας μεταξύ σχολικής μονάδας και γονέων θεωρείται σημαντική, αφού η αποτελεσματικότητά της ή μη θα επηρεάσει την εκπαιδευτική διαδικασία. Σημαντική διάσταση φαίνεται να αποκτούν οι τρόποι, οι στρατηγικές και οι τεχνικές επικοινωνίας στο πλαίσιο μιας επικοινωνιακής συμβουλευτικής. Η ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων θα βοηθήσει το διευθυντή και τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας να διαχειριστούν κρίσεις που επηρεάζουν την εκπαιδευτική διαδικασία, σχεδιάζοντας και υλοποιώντας με επιτυχία επικοινωνιακά σχέδια διαχείρισης κρίσεων στη σχολική μονάδα.
Η αποτελεσματική λειτουργία του σχολικού οργανισμού απορρέει από την αποτελεσματική επικοινωνία και τη συνεργασία όλων των μελών, φορέων, παραγόντων που αποτελούν το σχολικό σύστημα, αλλά και την αποτελεσματική επικοινωνία και συνεργασία του σχολικού συστήματος με τα εγγύτερα ή ευρύτερα κοινωνικά συστήματα. Η εξισορροπημένη εσωτερική και εξωτερική πολυπλοκότητα του σχολικού οργανισμού δημιουργεί και πραγματώνει όνειρα, ιδανικά μέσω της μάθησης, της συνεργασίας, της επικοινωνίας και ανθρώπους ώριμους να δημιουργήσουν ένα καλύτερο κόσμο για όλους μας. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-20527 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2020 |
| record_format | dspace |
| title | Επικοινωνιακή διαχείριση της γονεϊκής συμμετοχής στην εκπαιδευτική διαδικασία: απόψεις διευθυντών και δασκάλων δημοτικών σχολείων της Ρόδου |
| topic | επικοινωνία σχολείο οικογένεια communication school family Teachers--Attitudes Socialization--Case studies School and home series Rhodes (Greece) |
| url | http://hdl.handle.net/11610/20527 |
| work_keys_str_mv | AT chatzēnikolamaria epikoinōniakēdiacheirisētēsgoneïkēssymmetochēsstēnekpaideutikēdiadikasiaapopseisdieuthyntōnkaidaskalōndēmotikōnscholeiōntēsrodou AT chatzēnikolamaria communicationmanagementoftheparentalparticipationintheeducationalprocedureviewsofprimaryschoolheadmastersandteachersworkingonrhodesisland |