Σχέσεις συνεργασίας διευθυντικών στελεχών σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με τους/τις προέδρους των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων: το παράδειγμα των δημοτικών σχολείων του δήμου Μαρκόπουλου Μεσογαίας Αττικής
Στο πρώτο κεφάλαιο αυτής της διπλωματικής εργασίας θα προσπαθήσουμε να αναδείξουμε όλες εκείνες τις δεξιότητες -ικανότητες που χρειάζεται να έχει κάποιος-α, προκειμένου να επιτύχει στη δύσκολη και απαιτητική θέση του Διευθυντή-τριας μιας Σχολικής Μονάδας, καθώς και το νομοθετικό πλαίσιο της πολιτεία...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/20525 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828462228737622016 |
|---|---|
| author | Γλυκού, Αικατερίνη |
| author2 | Σταμάτης, Παναγιώτης |
| author_sort | Γλυκού, Αικατερίνη |
| collection | DSpace |
| description | Στο πρώτο κεφάλαιο αυτής της διπλωματικής εργασίας θα προσπαθήσουμε να αναδείξουμε όλες εκείνες τις δεξιότητες -ικανότητες που χρειάζεται να έχει κάποιος-α, προκειμένου να επιτύχει στη δύσκολη και απαιτητική θέση του Διευθυντή-τριας μιας Σχολικής Μονάδας, καθώς και το νομοθετικό πλαίσιο της πολιτείας και συγκεκριμένα του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων, που στηρίζει και θωρακίζει τους/τις Διευθυντές/ντριες στο δύσκολο έργο τους, αλλά συγχρόνως πλαισιώνει νομοθετικά το δικαίωμα και την υποχρέωση των γονέων να συμμετέχουν στο εκπαιδευτικό γίγνεσθαι των παιδιών τους.
Στη συνέχεια, στο δεύτερο κεφάλαιο, θα προσπαθήσουμε να σκιαγραφήσουμε το ρόλο των γονέων και την εμπλοκή τους στην εκπαίδευση των παιδιών τους. Θα προσπαθήσουμε ακόμα, να οριοθετήσουμε τα δικαιώματα αλλά και τις υποχρεώσεις των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων, ως προς το σχολείο των παιδιών τους και θα επισημάνουμε τις δυσκολίες που συχνά παρουσιάζονται στην επικοινωνία των Συλλόγων αυτών με τους-τις Διευθυντές-ντριες και το προσωπικό των σχολικών μονάδων, καθώς και τις αιτίες αλλά και τις λύσεις που οδηγούν σε μία καλή ή όχι επικοινωνία.
Στο τρίτο και τελευταίο κεφάλαιο αυτής της εργασίας, θα παρουσιάσουμε μία έρευνα που πραγματοποιήθηκε στα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου ΜαρκόπουλουΜεσογαίας Αττικής, με σκοπό να ερευνηθεί η σχέση των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων με τους-τις Διευθυντές-ντριες των σχολείων της συγκεκριμένης περιοχής. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-20525 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2020 |
| record_format | dspace |
| title | Σχέσεις συνεργασίας διευθυντικών στελεχών σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με τους/τις προέδρους των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων: το παράδειγμα των δημοτικών σχολείων του δήμου Μαρκόπουλου Μεσογαίας Αττικής |
| topic | headmaster role parents' association communication ρόλος διευθυντή σύλλογος γονέων επικοινωνία School administration teachers School management and organization--Greece Education and state--Greece |
| url | http://hdl.handle.net/11610/20525 |
| work_keys_str_mv | AT glykouaikaterinē scheseissynergasiasdieuthyntikōnstelechōnscholikōnmonadōnprōtobathmiasekpaideusēsmetoustisproedroustōnsyllogōngoneōnkaikēdemonōntoparadeigmatōndēmotikōnscholeiōntoudēmoumarkopouloumesogaiasattikēs |