Διαπολιτισμική εκπαίδευση και κοινωνική συνοχή στην τοπική κοινωνία: μελέτη περίπτωσης: πρόσφυγες στην πόλη της Μυτιλήνης

Το μεταναστευτικό ρεύμα στη χώρα μας και ειδικότερα στο νησί μας, έλαβε ιδιαίτερα μεγάλες διαστάσεις το καλοκαίρι του 2015 με χιλιάδες πρόσφυγες – μετανάστες να κατακλύζουν τις ακτές της Λέσβου. Τόσο, λοιπόν, η Ελλάδα όσο και η πόλη της Μυτιλήνης δεν ήταν προετοιμασμένες κατάλληλα για ένα τέτοιο φαι...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Κασίδη, Μαρίνα
Other Authors: Ναγόπουλος, Νικόλαος
Language:el_GR
Published: 2020
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/11610/20394
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1828460685414105088
author Κασίδη, Μαρίνα
author2 Ναγόπουλος, Νικόλαος
author_facet Ναγόπουλος, Νικόλαος
Κασίδη, Μαρίνα
author_sort Κασίδη, Μαρίνα
collection DSpace
description Το μεταναστευτικό ρεύμα στη χώρα μας και ειδικότερα στο νησί μας, έλαβε ιδιαίτερα μεγάλες διαστάσεις το καλοκαίρι του 2015 με χιλιάδες πρόσφυγες – μετανάστες να κατακλύζουν τις ακτές της Λέσβου. Τόσο, λοιπόν, η Ελλάδα όσο και η πόλη της Μυτιλήνης δεν ήταν προετοιμασμένες κατάλληλα για ένα τέτοιο φαινόμενο, που σημαίνει ότι οι υπάρχουσες υποδομές όσον αφορά στη φιλοξενία των προσφύγων ήταν αρκετά ελλιπείς, καθότι κλήθηκαν να ενσωματώσουν στην τοπική κοινωνία έναν υπέρογκο αριθμό ατόμων, οι ανάγκες των οποίων δεν μπορούσαν να καλυφθούν από τους τοπικούς φορείς είτε αυτός είναι ο δήμος είτε η πρόνοια. Επίσης, οι ελλείψεις αυτές δε σημειώθηκαν μόνο στις εγκαταστάσεις που έπρεπε να φιλοξενήσουν εκατοντάδες οικογένειες, αλλά και στα σχολεία τα οποία δεν είχαν αρκετές αίθουσες, προκειμένου να εντάξουν τους πρόσφυγες μαθητές. Πεποίθηση μας είναι, ότι εφόσον οι μόνιμα εγκατεστημένοι πρόσφυγες - μετανάστες αποτελούν πλέον ένα σημαντικό μέρος του τοπικού πληθυσμού, οι αρμόδιοι φορείς σε συνεργασία με την αυτοδιοίκηση της τοπικής κοινωνίας, θα προβούν στη λήψη των αναγκαίων μέτρων για την κατά το δυνατόν ομαλότερη ένταξη των συγκεκριμένων πληθυσμιακών ομάδων τόσο στο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας, όσο και της αγοράς εργασίας και της ευρύτερης τοπικής κοινωνίας. Η παρούσα μελέτη εστιάζει στη διερεύνηση των αντιλήψεων, των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη διδασκαλία της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης των μαθητών και την αφομοίωση τους στην τοπική κοινωνία.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-20394
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2020
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-203942020-04-11T12:30:44Z Διαπολιτισμική εκπαίδευση και κοινωνική συνοχή στην τοπική κοινωνία: μελέτη περίπτωσης: πρόσφυγες στην πόλη της Μυτιλήνης Κασίδη, Μαρίνα Ναγόπουλος, Νικόλαος Έρευνα για την Τοπική Κοινωνική Ανάπτυξη και Συνοχή πρόσφυγες διαπολιτισμική εκπαίδευση κοινωνικός αποκλεισμός refugees intercultural education local government Refugees Multicultural education Social isolation Mytilene (Lesbos, Greeece) Το μεταναστευτικό ρεύμα στη χώρα μας και ειδικότερα στο νησί μας, έλαβε ιδιαίτερα μεγάλες διαστάσεις το καλοκαίρι του 2015 με χιλιάδες πρόσφυγες – μετανάστες να κατακλύζουν τις ακτές της Λέσβου. Τόσο, λοιπόν, η Ελλάδα όσο και η πόλη της Μυτιλήνης δεν ήταν προετοιμασμένες κατάλληλα για ένα τέτοιο φαινόμενο, που σημαίνει ότι οι υπάρχουσες υποδομές όσον αφορά στη φιλοξενία των προσφύγων ήταν αρκετά ελλιπείς, καθότι κλήθηκαν να ενσωματώσουν στην τοπική κοινωνία έναν υπέρογκο αριθμό ατόμων, οι ανάγκες των οποίων δεν μπορούσαν να καλυφθούν από τους τοπικούς φορείς είτε αυτός είναι ο δήμος είτε η πρόνοια. Επίσης, οι ελλείψεις αυτές δε σημειώθηκαν μόνο στις εγκαταστάσεις που έπρεπε να φιλοξενήσουν εκατοντάδες οικογένειες, αλλά και στα σχολεία τα οποία δεν είχαν αρκετές αίθουσες, προκειμένου να εντάξουν τους πρόσφυγες μαθητές. Πεποίθηση μας είναι, ότι εφόσον οι μόνιμα εγκατεστημένοι πρόσφυγες - μετανάστες αποτελούν πλέον ένα σημαντικό μέρος του τοπικού πληθυσμού, οι αρμόδιοι φορείς σε συνεργασία με την αυτοδιοίκηση της τοπικής κοινωνίας, θα προβούν στη λήψη των αναγκαίων μέτρων για την κατά το δυνατόν ομαλότερη ένταξη των συγκεκριμένων πληθυσμιακών ομάδων τόσο στο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας, όσο και της αγοράς εργασίας και της ευρύτερης τοπικής κοινωνίας. Η παρούσα μελέτη εστιάζει στη διερεύνηση των αντιλήψεων, των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη διδασκαλία της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης των μαθητών και την αφομοίωση τους στην τοπική κοινωνία. 2020-04-09T13:56:16Z 2020-04-09T13:56:16Z 2018-02-20 http://hdl.handle.net/11610/20394 el_GR Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 172 σ. application/pdf Μυτιλήνη
spellingShingle πρόσφυγες
διαπολιτισμική εκπαίδευση
κοινωνικός αποκλεισμός
refugees
intercultural education
local government
Refugees
Multicultural education
Social isolation
Mytilene (Lesbos, Greeece)
Κασίδη, Μαρίνα
Διαπολιτισμική εκπαίδευση και κοινωνική συνοχή στην τοπική κοινωνία: μελέτη περίπτωσης: πρόσφυγες στην πόλη της Μυτιλήνης
title Διαπολιτισμική εκπαίδευση και κοινωνική συνοχή στην τοπική κοινωνία: μελέτη περίπτωσης: πρόσφυγες στην πόλη της Μυτιλήνης
title_full Διαπολιτισμική εκπαίδευση και κοινωνική συνοχή στην τοπική κοινωνία: μελέτη περίπτωσης: πρόσφυγες στην πόλη της Μυτιλήνης
title_fullStr Διαπολιτισμική εκπαίδευση και κοινωνική συνοχή στην τοπική κοινωνία: μελέτη περίπτωσης: πρόσφυγες στην πόλη της Μυτιλήνης
title_full_unstemmed Διαπολιτισμική εκπαίδευση και κοινωνική συνοχή στην τοπική κοινωνία: μελέτη περίπτωσης: πρόσφυγες στην πόλη της Μυτιλήνης
title_short Διαπολιτισμική εκπαίδευση και κοινωνική συνοχή στην τοπική κοινωνία: μελέτη περίπτωσης: πρόσφυγες στην πόλη της Μυτιλήνης
title_sort διαπολιτισμική εκπαίδευση και κοινωνική συνοχή στην τοπική κοινωνία μελέτη περίπτωσης πρόσφυγες στην πόλη της μυτιλήνης
topic πρόσφυγες
διαπολιτισμική εκπαίδευση
κοινωνικός αποκλεισμός
refugees
intercultural education
local government
Refugees
Multicultural education
Social isolation
Mytilene (Lesbos, Greeece)
url http://hdl.handle.net/11610/20394
work_keys_str_mv AT kasidēmarina diapolitismikēekpaideusēkaikoinōnikēsynochēstēntopikēkoinōniameletēperiptōsēsprosphygesstēnpolētēsmytilēnēs