Αξιολόγηση ψηφιακών εκπαιδευτικών εφαρμογών μουσείων: ζητήματα μάθησης και κοινωνικής διάδρασης
Σκοπός της διατριβής αποτελεί η δημιουργία του μοντέλου αξιολόγησης εκπαιδευτικών ψηφιακών εφαρμογών μουσείων (ΑΕΨΕΜ) και η συνακόλουθη εφαρμογή του σε επιλεγμένες ψηφιακές εκπαιδευτικές εφαρμογές μουσείων. Απώτερο σκοπό της διατριβής αποτελεί ο έλεγχος της αποτελεσματικότητας και της εγκυρότητας το...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Κούτσιανου, Σοφία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Χουρμουζιάδη, Αναστασία |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/20382 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Eπιρροή των δαπανών σε θέματα Τ.Π.Ε. στην καινοτομική δραστηριότητα των επιχειρήσεων στην Ελλάδα
από: Ζαννάκης, Σαράντης
Δημοσίευση: (2015) -
Η χρήση των ΤΠΕ στο εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας
από: Αρμενάκη, Δέσποινα - Αλέξανδρος
Δημοσίευση: (2015) -
Οι επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής στις τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.)
από: Παπαδοπούλου, Τσαμπίκα - Σταύρος
Δημοσίευση: (2015) -
Η διαχείριση της ενσωμάτωσης των Τ.Π.Ε. στην σχολική μονάδα ως αλλαγή ή καινοτομία: η περίπτωση του διαδραστικού πίνακα
από: Εμμανουηλίδης, Δημήτριος - Πλούτων
Δημοσίευση: (2015) -
Ηθικές παράμετροι στην ένταξη των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση : έρευνα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Λέσβου
από: Αρμάδα, Αικατερίνη - Αντώνιος
Δημοσίευση: (2015)