Οι σχολικές υποδομές και η επίδρασή τους στο έργο της/του νηπιαγωγού
Η καταλληλότητα και η επάρκεια των σχολικών υποδομών θεωρούνται παράμετροι κομβικής σημασίας για την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού έργου. Το σχολικό κτήριο, οι χώροι του και ο εξοπλισμός αυτών θα πρέπει να καλύπτουν τις ανάγκες των εκπαιδευτικών σε σχέση με την άνετη και αποτελεσματική εργασί...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/20364 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Η καταλληλότητα και η επάρκεια των σχολικών υποδομών θεωρούνται παράμετροι κομβικής σημασίας για την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού έργου. Το σχολικό κτήριο, οι χώροι του και ο εξοπλισμός αυτών θα πρέπει να καλύπτουν τις ανάγκες των εκπαιδευτικών σε σχέση με την άνετη και αποτελεσματική εργασία στο σχολείο.
Κύριος σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να αποτυπώσει τις απόψεις των νηπιαγωγών σχετικά με τις σχολικές υποδομές και την επίδραση αυτών στο έργο τους. Η έρευνα διεξήχθη σε δείγμα 106 νηπιαγωγών που εργάζονται σε δημόσια νηπιαγωγεία του Νομού Αττικής, τα οποία διοικητικά ανήκουν στις Περιφερειακές Ενότητες του Κεντρικού και του Νότιου Τομέα Αθηνών.
Τα ερευνητικά αποτελέσματα της παρούσας εργασίας αναδεικνύουν την μέτρια ποιότητα των σχολικών υποδομών των νηπιαγωγείων και τη σημαντική επίδραση, που έχουν στο έργο της/του νηπιαγωγού. Παρά των παρατηρούμενων προσπαθειών ανασχεδιασμού του σχολικού χώρου και του εξοπλισμού του, προκύπτει η αναγκαιότητα βελτιωτικών κινήσεων, οι οποίες θα πρέπει να ακολουθούν τις σύγχρονες μαθησιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες, με σκοπό την ποιότητα στο εκπαιδευτικό έργο. Επιπλέον, αναδεικνύεται γενικά η άποψη των νηπιαγωγών για τη σημαντικότητα διαφόρων χώρων των νηπιαγωγείων και ειδικότερα η σημαντικότητα της ύπαρξης ειδικών αιθουσών στα νηπιαγωγεία και της συμβολής τους στη βελτίωση του έργου τους. Ακόμη, αναδεικνύεται ότι οι υφιστάμενες σχολικές υποδομές συμβάλλουν στο ελάχιστο στο έργο της/του νηπιαγωγού σε θέματα που αφορούν στο περιβάλλον και την αειφόρο διαχείριση. Επιπρόσθετα, προκύπτει σημαντική συσχέτιση των σχολικών υποδομών με την ικανοποίηση των νηπιαγωγών από το χώρο εργασίας τους, όπως και ότι η ικανοποίηση των νηπιαγωγών είναι έντονα συνδεδεμένη με την ηλικία του κτηρίου.
Εν κατακλείδι, φαίνεται ότι το ελάχιστο που πραγματικά έχουν ανάγκη οι νηπιαγωγοί του ερευνητικού δείγματος, προκειμένου να παράγουν ποιοτικό έργο είναι κατάλληλες και σύγχρονα εξοπλισμένες αίθουσες διδασκαλίας, καθώς και κατάλληλοι, ασφαλείς και σύγχρονα εξοπλισμένοι προαύλειοι χώροι. |
|---|