Η μη τυπική εκπαίδευση στα νησιά του Βορειοανατολικού Αιγαίου: ο ρόλος των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Η παρούσα εργασία διερευνά τη λειτουργία και τη δικτύωση των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) των νησιών του Βορειοανατολικού Αιγαίου μέσα από την δημιουργία, την οργάνωση και τη συμμετοχή τους σε θεματικά δίκτυα. Σκοπός της εργασίας είναι να εξεταστεί κατά πόσο η γεωγραφική θέση κάθε Κέντρ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Γιαλούση, Μαρία
Other Authors:	Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Language:	el_GR
Published:	2020
Subjects:	Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βορειοανατολικό Αιγαίο Μη τυπική Εκπαίδευση Environmental Education Centers North East Aegean Sea Non-formal education Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169) Non-formal education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85092222) Education > Greece (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041032)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%B3%CE%B9%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%B3%CE%B9%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=l3DE2Hi12FEk0A4DBCDDDDA78B&EncodedQuery=l3DE2Hi12FEk0A4DBCDDDDA78B&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/20340
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828461736174288896
author	Γιαλούση, Μαρία
author2	Παπαβασιλείου, Βασίλειος
author_facet	Παπαβασιλείου, Βασίλειος Γιαλούση, Μαρία
author_sort	Γιαλούση, Μαρία
collection	DSpace
description	Η παρούσα εργασία διερευνά τη λειτουργία και τη δικτύωση των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) των νησιών του Βορειοανατολικού Αιγαίου μέσα από την δημιουργία, την οργάνωση και τη συμμετοχή τους σε θεματικά δίκτυα. Σκοπός της εργασίας είναι να εξεταστεί κατά πόσο η γεωγραφική θέση κάθε Κέντρου επηρεάζει τη συνεργασία του τόσο με τα υπόλοιπα κέντρα της Ελλάδας όσο και με τα σχολεία που επιθυμούν να συνεργαστούν μαζί του. Το δείγμα της έρευνας συνιστούν τα μέλη των παιδαγωγικών ομάδων των ΚΠΕ της Λέσβου (ΚΠΕ Ευεργέτουλα), της Χίου (ΚΠΕ Ομηρούπολης) και της Σάμου (ΚΠΕ Βαθέος). Καθώς πρόκειται για ποιοτική έρευνα, ως εργαλείο επελέγη η ημιδομημένη συνέντευξη. Οι συνεντεύξεις πραγματοποιήθηκαν κατά τους μήνες Ιανουάριο και Φεβρουάριο 2016. Όσον αφορά στα συμπεράσματα της έρευνας για τα συγκεκριμένα τρία ΚΠΕ, προκύπτει ότι Κάθε ΚΠΕ οργανώνεται μόνο του, ακολουθώντας τις κατευθυντήριες γραμμές του Υπουργείου ανάλογα με τις δυνατότητες και τις επιλογές της παιδαγωγικής του ομάδας και τα σχολεία - εκπαιδευτικούς, στα οποία απευθύνονται οι δράσεις του. Επίσης, συνάγεται το συμπέρασμα ότι τα προβλήματα της νησιωτικότητας, το κόστος και ο χρόνος των μετακινήσεων είναι οι σημαντικότεροι παράγοντες όσον αφορά στην προσβασιμότητα ενός τόπου. Τα σχολεία φαίνονται ευαισθητοποιημένα σχετικά με τα περιβαλλοντικά προβλήματα κάτι που διαφαίνεται μέσα από τις συμμετοχές τους στα προγράμματα των ΚΠΕ του νομού τους και από τις τακτικές επισκέψεις τους εκεί. Τα Κέντρα θέλοντας να ευαισθητοποιήσουν σχολεία και κοινωνία, προωθούν τα προγράμματά τους στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας. Όσον αφορά στους εκπαιδευτικούς φαίνονται ιδιαίτερα δραστήριοι, καθώς επισκέπτονται τα ΚΠΕ για προσωπική επιμόρφωση. Τέλος, οι εργαζόμενοι στα ΚΠΕ υποβάλλουν ενδιαφέρουσες προτάσεις για την καλύτερη οργάνωση, λειτουργία και δικτύωση τους. Από τα πορίσματα της έρευνας προκύπτει η αναγκαιότητα για σωστή και επαρκή στελέχωση της ομάδας κάθε ΚΠΕ, αντικειμενική αξιολόγησή τους, συνεχής επιμόρφωση των ίδιων και των εκπαιδευτικών που ασχολούνται με την ΠΕ στα σχολεία, περισσότερη και έγκαιρη χρηματοδότηση των Κέντρων και μείωση της γραφειοκρατίας.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-20340
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2020
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-203402025-02-07T14:21:39Z Η μη τυπική εκπαίδευση στα νησιά του Βορειοανατολικού Αιγαίου: ο ρόλος των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Non formal education in Northeast Aegean: the role of Environmental Education Centers Γιαλούση, Μαρία Παπαβασιλείου, Βασίλειος Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βορειοανατολικό Αιγαίο Μη τυπική Εκπαίδευση Environmental Education Centers North East Aegean Sea Non-formal education Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169) Non-formal education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85092222) Education--Greece (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041032) Η παρούσα εργασία διερευνά τη λειτουργία και τη δικτύωση των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) των νησιών του Βορειοανατολικού Αιγαίου μέσα από την δημιουργία, την οργάνωση και τη συμμετοχή τους σε θεματικά δίκτυα. Σκοπός της εργασίας είναι να εξεταστεί κατά πόσο η γεωγραφική θέση κάθε Κέντρου επηρεάζει τη συνεργασία του τόσο με τα υπόλοιπα κέντρα της Ελλάδας όσο και με τα σχολεία που επιθυμούν να συνεργαστούν μαζί του. Το δείγμα της έρευνας συνιστούν τα μέλη των παιδαγωγικών ομάδων των ΚΠΕ της Λέσβου (ΚΠΕ Ευεργέτουλα), της Χίου (ΚΠΕ Ομηρούπολης) και της Σάμου (ΚΠΕ Βαθέος). Καθώς πρόκειται για ποιοτική έρευνα, ως εργαλείο επελέγη η ημιδομημένη συνέντευξη. Οι συνεντεύξεις πραγματοποιήθηκαν κατά τους μήνες Ιανουάριο και Φεβρουάριο 2016. Όσον αφορά στα συμπεράσματα της έρευνας για τα συγκεκριμένα τρία ΚΠΕ, προκύπτει ότι Κάθε ΚΠΕ οργανώνεται μόνο του, ακολουθώντας τις κατευθυντήριες γραμμές του Υπουργείου ανάλογα με τις δυνατότητες και τις επιλογές της παιδαγωγικής του ομάδας και τα σχολεία - εκπαιδευτικούς, στα οποία απευθύνονται οι δράσεις του. Επίσης, συνάγεται το συμπέρασμα ότι τα προβλήματα της νησιωτικότητας, το κόστος και ο χρόνος των μετακινήσεων είναι οι σημαντικότεροι παράγοντες όσον αφορά στην προσβασιμότητα ενός τόπου. Τα σχολεία φαίνονται ευαισθητοποιημένα σχετικά με τα περιβαλλοντικά προβλήματα κάτι που διαφαίνεται μέσα από τις συμμετοχές τους στα προγράμματα των ΚΠΕ του νομού τους και από τις τακτικές επισκέψεις τους εκεί. Τα Κέντρα θέλοντας να ευαισθητοποιήσουν σχολεία και κοινωνία, προωθούν τα προγράμματά τους στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας. Όσον αφορά στους εκπαιδευτικούς φαίνονται ιδιαίτερα δραστήριοι, καθώς επισκέπτονται τα ΚΠΕ για προσωπική επιμόρφωση. Τέλος, οι εργαζόμενοι στα ΚΠΕ υποβάλλουν ενδιαφέρουσες προτάσεις για την καλύτερη οργάνωση, λειτουργία και δικτύωση τους. Από τα πορίσματα της έρευνας προκύπτει η αναγκαιότητα για σωστή και επαρκή στελέχωση της ομάδας κάθε ΚΠΕ, αντικειμενική αξιολόγησή τους, συνεχής επιμόρφωση των ίδιων και των εκπαιδευτικών που ασχολούνται με την ΠΕ στα σχολεία, περισσότερη και έγκαιρη χρηματοδότηση των Κέντρων και μείωση της γραφειοκρατίας. This project investigates the functioning and the networking of the Environmental Education Centers (EEC) in the Northeast Aegean Sea islands, through their creation, organization and participation in thematic networks. The aim of the project is to examine the degree in which the geographical position of each Center affects its cooperation with the rest Centers in Greece and the schools that wish to collaborate with it as well. Members of the educational teams of the EEC of Lesvos (EEC of Evergetoula), Chios (EEC of Omiroupoli) and Samos (EEC of Vathi) consist the sample of the research. As it is about a qualitative research, semi-structured interview was chosen to be the means of conduct. Interviews took place during the months of January and February 2016. As far as the conclusions of the research of the three specific EEC are concerned, it comes out that each EEC is organized on its own, following the instructions of the Ministry depending on the capability and the choices of its educational team and the schools-educators, to which its actions are addressed. Moreover, it is deducted that the problems of insularity, the cost and the time spent on transportation are the most important factors which affect the accessibility of a place. The participation of schools in EEC of the country and their frequent visits there prove that schools are sensitive about environmental problems. As the Centers wish to sensitize schools and society, they promote their programs in schools of Primary and Secondary Education. Educators appear to be most active since they visit EEC for their personal education. Finally, people working in EEC submit interesting proposals for the improvement of the organization, function and networking of the Centers. The findings of the research point out the necessity for appropriate and adequate staffing of the team of each EEC, their objective evaluation, the constant training of the Center and of the educators who deal with Environmental Education (EE) in schools, more and timely financing of the Centers and reduction of the bureaucracy. 2020-04-06T06:32:50Z 2020-04-06T06:32:50Z 2016-04-05 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%B3%CE%B9%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%B3%CE%B9%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=l3DE2Hi12FEk0A4DBCDDDDA78B&EncodedQuery=l3DE2Hi12FEk0A4DBCDDDDA78B&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/20340 el_GR Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 182 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βορειοανατολικό Αιγαίο Μη τυπική Εκπαίδευση Environmental Education Centers North East Aegean Sea Non-formal education Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169) Non-formal education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85092222) Education--Greece (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041032) Γιαλούση, Μαρία Η μη τυπική εκπαίδευση στα νησιά του Βορειοανατολικού Αιγαίου: ο ρόλος των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
title	Η μη τυπική εκπαίδευση στα νησιά του Βορειοανατολικού Αιγαίου: ο ρόλος των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
title_full	Η μη τυπική εκπαίδευση στα νησιά του Βορειοανατολικού Αιγαίου: ο ρόλος των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
title_fullStr	Η μη τυπική εκπαίδευση στα νησιά του Βορειοανατολικού Αιγαίου: ο ρόλος των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
title_full_unstemmed	Η μη τυπική εκπαίδευση στα νησιά του Βορειοανατολικού Αιγαίου: ο ρόλος των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
title_short	Η μη τυπική εκπαίδευση στα νησιά του Βορειοανατολικού Αιγαίου: ο ρόλος των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
title_sort	η μη τυπική εκπαίδευση στα νησιά του βορειοανατολικού αιγαίου ο ρόλος των κέντρων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
topic	Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βορειοανατολικό Αιγαίο Μη τυπική Εκπαίδευση Environmental Education Centers North East Aegean Sea Non-formal education Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169) Non-formal education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85092222) Education--Greece (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041032)
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%B3%CE%B9%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%B3%CE%B9%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=l3DE2Hi12FEk0A4DBCDDDDA78B&EncodedQuery=l3DE2Hi12FEk0A4DBCDDDDA78B&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/20340
work_keys_str_mv	AT gialousēmaria ēmētypikēekpaideusēstanēsiatouboreioanatolikouaigaiouorolostōnkentrōnperiballontikēsekpaideusēs AT gialousēmaria nonformaleducationinnortheastaegeantheroleofenvironmentaleducationcenters

Η μη τυπική εκπαίδευση στα νησιά του Βορειοανατολικού Αιγαίου: ο ρόλος των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Similar Items