Oι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο της διγλωσσίας / πολυγλωσσίας

Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η καταγραφή και η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με την παρουσία των δίγλωσσων μαθητών στα ελληνικά σχολεία. Το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε ήταν το ερωτηματολόγιο, το οποίο διανεμήθηκε σε 10 σχολεία στην Καλύ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Χολέβας, Χρήστος
Άλλοι συγγραφείς:	Γαλαντόμος, Ιωάννης
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2020
Θέματα:	αντιλήψεις εκπαιδευτικών διγλωσσία πολυγλωσσία teachers' beliefs bilingualism multilingualism Teachers > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Multicultural education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85067223) Education, Bilingual (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041053)
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/11610/20331
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828461735778975744
author	Χολέβας, Χρήστος
author2	Γαλαντόμος, Ιωάννης
author_facet	Γαλαντόμος, Ιωάννης Χολέβας, Χρήστος
author_sort	Χολέβας, Χρήστος
collection	DSpace
description	Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η καταγραφή και η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με την παρουσία των δίγλωσσων μαθητών στα ελληνικά σχολεία. Το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε ήταν το ερωτηματολόγιο, το οποίο διανεμήθηκε σε 10 σχολεία στην Καλύμνου και σε 1 στην απομονωμένη Τέλενδο και συμπληρώθηκε από 100 εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Το ερωτηματολόγιο αποτελούνταν από πέντε θεματικούς άξονες: ο πρώτος ήταν η ετοιμότητα των εκπαιδευτικών αναφορικά με την αποδοχή δίγλωσσων μαθητών, ο δεύτερος ήταν ο ρόλος που διαδραματίζουν οι γονείς των δίγλωσσων μαθητών, ο τρίτος η ετοιμότητα του ευρύτερου σχολικού περιβάλλοντος αναφορικά με την αποδοχή δίγλωσσων μαθητών, ο τέταρτος οι επιδόσεις των δίγλωσσων μαθητών και ,τέλος, ο πέμπτος η αποδοχή των δίγλωσσων μαθητών από τους συμμαθητές τους. Επιπλέον, έγινε μελέτη και οι διαφοροποίηση των απόψεων των εκπαιδευτικών με κριτήριο τα δημογραφικά τους στοιχεία (το φύλο, την ηλικία τα χρόνια υπηρεσίας και τις σπουδές του καθένα). Διαπιστώθηκε πως οι εκπαιδευτικοί παρουσιάζονται ανέτοιμοι ως προς την υποδοχή δίγλωσσων μαθητών στην τάξη τους και τις πρακτικές διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, ενώ αυτή είναι και η διαπίστωση για το σχολικό περιβάλλον γενικότερα. Οι γονείς των δίγλωσσων παίζουν σημαντικό ρόλο και σε μεγάλο ποσοστό οι εκπαιδευτικοί θεωρούν θετική και επικερδής κάθε προσπάθεια συνεργασίας μαζί τους. Εκτιμούν και σέβονται την πρώτη γλώσσα των δίγλωσσων μαθητών, όμως δεν παύουν να υπάρχουν προκαταλήψεις εκ μέρους τους.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-20331
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2020
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-203312020-04-08T09:38:13Z Oι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο της διγλωσσίας / πολυγλωσσίας Χολέβας, Χρήστος Γαλαντόμος, Ιωάννης Γλωσσολογία Νοτιοανατολικής Μεσογείου αντιλήψεις εκπαιδευτικών διγλωσσία πολυγλωσσία teachers' beliefs bilingualism multilingualism Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Multicultural education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85067223) Education, Bilingual (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041053) Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η καταγραφή και η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με την παρουσία των δίγλωσσων μαθητών στα ελληνικά σχολεία. Το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε ήταν το ερωτηματολόγιο, το οποίο διανεμήθηκε σε 10 σχολεία στην Καλύμνου και σε 1 στην απομονωμένη Τέλενδο και συμπληρώθηκε από 100 εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Το ερωτηματολόγιο αποτελούνταν από πέντε θεματικούς άξονες: ο πρώτος ήταν η ετοιμότητα των εκπαιδευτικών αναφορικά με την αποδοχή δίγλωσσων μαθητών, ο δεύτερος ήταν ο ρόλος που διαδραματίζουν οι γονείς των δίγλωσσων μαθητών, ο τρίτος η ετοιμότητα του ευρύτερου σχολικού περιβάλλοντος αναφορικά με την αποδοχή δίγλωσσων μαθητών, ο τέταρτος οι επιδόσεις των δίγλωσσων μαθητών και ,τέλος, ο πέμπτος η αποδοχή των δίγλωσσων μαθητών από τους συμμαθητές τους. Επιπλέον, έγινε μελέτη και οι διαφοροποίηση των απόψεων των εκπαιδευτικών με κριτήριο τα δημογραφικά τους στοιχεία (το φύλο, την ηλικία τα χρόνια υπηρεσίας και τις σπουδές του καθένα). Διαπιστώθηκε πως οι εκπαιδευτικοί παρουσιάζονται ανέτοιμοι ως προς την υποδοχή δίγλωσσων μαθητών στην τάξη τους και τις πρακτικές διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, ενώ αυτή είναι και η διαπίστωση για το σχολικό περιβάλλον γενικότερα. Οι γονείς των δίγλωσσων παίζουν σημαντικό ρόλο και σε μεγάλο ποσοστό οι εκπαιδευτικοί θεωρούν θετική και επικερδής κάθε προσπάθεια συνεργασίας μαζί τους. Εκτιμούν και σέβονται την πρώτη γλώσσα των δίγλωσσων μαθητών, όμως δεν παύουν να υπάρχουν προκαταλήψεις εκ μέρους τους. 2020-04-06T06:12:54Z 2020-04-06T06:12:54Z 2018-01 http://hdl.handle.net/11610/20331 el_GR Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 88 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	αντιλήψεις εκπαιδευτικών διγλωσσία πολυγλωσσία teachers' beliefs bilingualism multilingualism Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Multicultural education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85067223) Education, Bilingual (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041053) Χολέβας, Χρήστος Oι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο της διγλωσσίας / πολυγλωσσίας
title	Oι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο της διγλωσσίας / πολυγλωσσίας
title_full	Oι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο της διγλωσσίας / πολυγλωσσίας
title_fullStr	Oι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο της διγλωσσίας / πολυγλωσσίας
title_full_unstemmed	Oι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο της διγλωσσίας / πολυγλωσσίας
title_short	Oι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο της διγλωσσίας / πολυγλωσσίας
title_sort	oι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο της διγλωσσίας πολυγλωσσίας
topic	αντιλήψεις εκπαιδευτικών διγλωσσία πολυγλωσσία teachers' beliefs bilingualism multilingualism Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Multicultural education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85067223) Education, Bilingual (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041053)
url	http://hdl.handle.net/11610/20331
work_keys_str_mv	AT cholebaschrēstos oiantilēpseistōnekpaideutikōngiatophainomenotēsdiglōssiaspolyglōssias

Oι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο της διγλωσσίας / πολυγλωσσίας

Παρόμοια τεκμήρια