Από την απομόνωση στη συνεργασία στην εκπαίδευση: μορφές συνεργασίας στις σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Ο στόχος της μελέτης αυτής ήταν η διερεύνηση της σχολικής κουλτούρας που στο ένα άκρο του συνεχούς είναι η κουλτούρα της απομόνωσης και στο άλλο άκρο η κουλτούρα της συνεργασίας. Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση για πολλές δεκαετίες ήταν εμπεδωμένη η κουλτούρα της απομόνωσης των εκπαιδευτικών, με ελάχιστ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/20176 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828460223847727104 |
|---|---|
| author | Ψύρη, Μαρία |
| author2 | Φώκιαλη, Περσεφόνη |
| author_sort | Ψύρη, Μαρία |
| collection | DSpace |
| description | Ο στόχος της μελέτης αυτής ήταν η διερεύνηση της σχολικής κουλτούρας που στο ένα άκρο του συνεχούς είναι η κουλτούρα της απομόνωσης και στο άλλο άκρο η κουλτούρα της συνεργασίας. Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση για πολλές δεκαετίες ήταν εμπεδωμένη η κουλτούρα της απομόνωσης των εκπαιδευτικών, με ελάχιστους μηχανισμούς επαγγελματικής κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο του σχεδιασμού και της εφαρμογής της διδασκαλίας.
Η παρούσα εργασία διερευνά σε πρώτο επίπεδο τις απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με μια σειρά από παραμέτρους της συνεργασίας. Σε ένα δεύτερο επίπεδο εκτιμάται, μέσω των δηλώσεων των εκπαιδευτικών, η διευθυντική συμπεριφορά ανάμεσα στους/στις διευθυντές/ριες σχολείων και των εκπαιδευτικών. Αρχικά αναφερόμαστε στο εκπαιδευτικό πλαίσιο, μέσα στο οποίο εξελίσσεται η συνεργασία της σχολικής ηγεσίας. Κατόπιν γίνεται μια προσπάθεια να κατανοηθεί η έννοια της συνεργασίας από την άποψη της λεγόμενης σχολικής ηγεσίας του συστήματος.
Η έρευνα έγινε με γραπτό ερωτηματολόγιο το οποίο περιλάμβανε δύο βασικούς ερευνητικούς άξονες. Ο πρώτος ερευνητικός άξονας σχετίζεται με τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για την έννοια της συνεργασίας στις σχολικές μονάδες. Ο δεύτερος άξονας αναφέρεται στη συμπεριφορά των διευθυντών/ριών σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας. Δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 175 εκπαιδευτικοί της Α΄/θμιας από το Βόρειο συγκρότημα του Νομού Δωδεκανήσου. Το βασικό ερευνητικό ερώτημα σχετίζεται με τη σημασία της σχολικής ηγεσίας στη σχολική συνεργασία. Επιμέρους βασικά ερευνητικά ευρήματα είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για την έννοια της συνεργασίας στις σχολικές μονάδες και η εκτίμηση της διευθυντικής συμπεριφοράς σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς αναφορικά με τη συνεργασία. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-20176 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2020 |
| record_format | dspace |
| title | Από την απομόνωση στη συνεργασία στην εκπαίδευση: μορφές συνεργασίας στις σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης |
| topic | διευθυντής/ρια κουλτούρα απομόνωσης συνεργασία ομαδική εργασία σύλλογος διδασκόντων isolation culture cooperation teamwork teachers association principal Education, Primary Communication in education School management and organization Educational surveys |
| url | http://hdl.handle.net/11610/20176 |
| work_keys_str_mv | AT psyrēmaria apotēnapomonōsēstēsynergasiastēnekpaideusēmorphessynergasiasstisscholikesmonadestēsprōtobathmiasekpaideusēs |