Απόψεις εκπαιδευτικών για τη σχέση τους με τους γονείς παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθούν οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τις σχέσεις τους με τους γονείς παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Σαφέστερα μελετήθηκαν οι σχέσεις που έχουν οι εκπαιδευτικοί με τους γονείς, τα οφέλη που προκύπτουν, τα προβλήματα που δημιουργούνται και εμποδ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Βλάσση, Μαρία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Νικολάου, Ελένη |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/20018 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η σημασία της επικοινωνίας νηπιαγωγείου και οικογένειας και η γονεϊκή εμπλοκή στο χώρο του νηπιαγωγείου.
από: Κλημάνογλου, Σοφία - Θεολόγος
Δημοσίευση: (2015) -
Η επικοινωνία σχολείου οικογένειας στην περίοδο της κρίσης στην Ελλάδα: o ρόλος των γονέων
από: Μπότσης, Αριστοτέλης
Δημοσίευση: (2021) -
Γονεϊκή εμπλοκή και ισότητα φύλου
από: Κανάκογλου, Σωτηρία
Δημοσίευση: (2021) -
Ψηφιακή αφήγηση και εκπαίδευση: διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη συνεργασία τους με τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών, την περίοδο κρίσης της νόσου Covid-19
από: Στεργίου, Αθανάσιος
Δημοσίευση: (2023) -
Σχέση νηπιαγωγείου-οικογένειας: ο ρόλος του γονέα
από: Παπανδρέου, Ερασμία - Θεόδωρος
Δημοσίευση: (2015)