Οι στάσεις της εκπαιδευτικής ηγεσίας απέναντι στις τεχνολογίες της πληροφορικής και επικοινωνίας και οι αντιλήψεις της για τους παράγοντες που διευκολύνουν ή αναστέλλουν την ενσωμάτωσή τους στις εκπαιδευτικές μονάδες προσχολικής εκπαίδευσης
Η στάση των προϊσταμένων απέναντι στις ΤΠΕ είναι θέμα πρωταρχικής σημασίας, καθώς οι θετικές αντιλήψεις, ο ενθουσιασμός και η αφοσίωσή τους στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ μπορούν να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στην αντιμετώπιση των διαφόρων εμποδίων που προκύπτουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στο πλαίσι...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/19978 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828460219315781632 |
|---|---|
| author | Βασιλείου, Αργυρώ |
| author2 | Δάρρα, Μαρία |
| author_sort | Βασιλείου, Αργυρώ |
| collection | DSpace |
| description | Η στάση των προϊσταμένων απέναντι στις ΤΠΕ είναι θέμα πρωταρχικής σημασίας, καθώς οι θετικές αντιλήψεις, ο ενθουσιασμός και η αφοσίωσή τους στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ μπορούν να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στην αντιμετώπιση των διαφόρων εμποδίων που προκύπτουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στο πλαίσιο της παρούσας εργασίας γίνεται μια απόπειρα να διερευνηθούν οι στάσεις των προϊσταμένων δημόσιων Νηπιαγωγείων του Ν. Αττικής απέναντι στις ΤΠΕ, καθώς και οι αντιλήψεις τους για τους παράγοντες που διευκολύνουν ή αναστέλλουν την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην προσχολική εκπαίδευση.
Η έρευνα πραγματοποιήθηκε τον Νοέμβριο του 2019 και διανεμήθηκε ερωτηματολόγιο σε 200 προϊσταμένους/ες. Από τα 200 ερωτηματολόγια απαντήθηκαν τα 123.
Στα σημαντικά ευρήματα της έρευνας κατατάσσεται η θετική στάση των προϊσταμένων απέναντι στις νέες τεχνολογίες και η αναγνώριση πολλαπλών οφελών, τόσο αναφορικά με την παραγωγική διδασκαλία όσο και με την αποτελεσματική εκτέλεση διοικητικών καθηκόντων. Σε δεύτερο επίπεδο, ιδιαίτερη σημασία έχει η άποψή τους για τους τρόπους αντιμετώπισης των προσκομμάτων και ακολούθως ωφέλιμης αξιοποίησης των ΤΠΕ. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-19978 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2020 |
| record_format | dspace |
| title | Οι στάσεις της εκπαιδευτικής ηγεσίας απέναντι στις τεχνολογίες της πληροφορικής και επικοινωνίας και οι αντιλήψεις της για τους παράγοντες που διευκολύνουν ή αναστέλλουν την ενσωμάτωσή τους στις εκπαιδευτικές μονάδες προσχολικής εκπαίδευσης |
| topic | τπε προσχολική εκπαίδευση προισταμενοι ict preschools principals education Education, Preschool Teachers--Attitudes Computer-assisted instruction Educational technology |
| url | http://hdl.handle.net/11610/19978 |
| work_keys_str_mv | AT basileiouargyrō oistaseistēsekpaideutikēsēgesiasapenantististechnologiestēsplērophorikēskaiepikoinōniaskaioiantilēpseistēsgiatousparagontespoudieukolynounēanastellountēnensōmatōsētousstisekpaideutikesmonadesproscholikēsekpaideusēs |