Η επίδραση των νέων τεχνολογιών στην εκμάθηση της ιστορίας, της γλώσσας και της ροδίτικης ταυτότητας
Στη σημερινή εποχή, η χρήση των ΤΠΕ διαδραματίζει καταλυτικό ρόλο στις ζωές όλων και ιδίως των νέων. Η συνεισφορά τους στον τομέα της εκπαίδευσης είναι ιδιαίτερα σημαντική, όπως έχουν διαπιστώσει και διάφοροι μελετητές, καθώς παρέχουν μια ενεργητική και διαδραστική διδασκαλία στο μαθησιακό περιβάλλο...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/19689 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828462205506420736 |
|---|---|
| author | Τριανταφύλλου, Αικατερίνη |
| author2 | Καζούλλη, Βασιλεία |
| author_sort | Τριανταφύλλου, Αικατερίνη |
| collection | DSpace |
| description | Στη σημερινή εποχή, η χρήση των ΤΠΕ διαδραματίζει καταλυτικό ρόλο στις ζωές όλων και ιδίως των νέων. Η συνεισφορά τους στον τομέα της εκπαίδευσης είναι ιδιαίτερα σημαντική, όπως έχουν διαπιστώσει και διάφοροι μελετητές, καθώς παρέχουν μια ενεργητική και διαδραστική διδασκαλία στο μαθησιακό περιβάλλον. Οι παραδοσιακές μορφές διδασκαλίας σταδιακά αποτελούν ολοένα και μικρότερο πόλο έλξης για τους εφήβους, γι’ αυτό και αντικαθίστανται από πιο σύγχρονα εργαλεία. Η εργασία αυτή εστίασε στη διερεύνηση της δυνατότητας ενίσχυσης τόσο της πολιτιστικής ταυτότητας ενός τόπου, και συγκεκριμένα της Ρόδου, με ενδεικτικό παράδειγμα το χωριό Αφάντου, όσο επίσης και της εκμάθησης της Ελληνικής γλώσσας, μέσω των Νέων Τεχνολογιών. Απευθύνεται κυρίως στους εφήβους, οι οποίοι είτε χρησιμοποιούν την Ελληνική ως δεύτερη, είτε ως ξένη γλώσσα. Για το λόγο αυτό, δημιουργήθηκε μια ιστοσελίδα, η οποία στηρίχθηκε κυρίως στην επικοινωνιακή μέθοδο. Περιείχε δηλαδή, ασκήσεις εστιασμένες στο νόημα, στον προφορικό λόγο και όχι σε γραμματικο-συντακτικούς κανόνες. Απώτερος σκοπός ήταν οι έφηβοι να καταστούν ικανοί να επικοινωνούν με άλλους Έλληνες, αλλά και να αντιληφθούν βασικές πληροφορίες που ενδεχομένως τους φανούν χρήσιμες. Το ασκησιολόγιο έγινε με διάφορες διαδραστικές εφαρμογές, όπως το google forms, το πρόγραμμα wix, hot potatoes και άλλα και η εφαρμογή αναπτύχθηκε στο πολυμεσικό περιβάλλον του Wix, όπου παρουσιάστηκαν με δυναμικό και αλληλεπιδραστικό τρόπο, δραστηριότητες για τους εφήβους. Τέλος, δημιουργήθηκαν δυο ερωτηματολόγια, εκ των οποίων το ένα ήταν προαιρετικό, ώστε οι μαθητές να αξιολογήσουν το πολυμεσικό αυτό περιβάλλον της ιστοσελίδας, αναφορικά με το περιεχόμενο, τα γραφικά, την πλοήγησή τους, την οργάνωση των πληροφοριών, αλλά και τη ποιότητα της καλλιέργειάς τους. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι συμμετέχοντες είναι θετικοί σε τέτοιου είδους εφαρμογές, καθώς είναι κατάλληλες για αξιοποίηση από εφήβους, αλλά και ιδιαίτερα εύχρηστες καλύπτοντας τους εκπαιδευτικούς στόχους. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-19689 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2020 |
| record_format | dspace |
| title | Η επίδραση των νέων τεχνολογιών στην εκμάθηση της ιστορίας, της γλώσσας και της ροδίτικης ταυτότητας |
| topic | ΤΠΕ πολιτιστική ταυτότητα γλωσσική εκμάθηση πολυμεσικό περιβάλλον cultural identity language learning ICT multimedia environment Education--Data processing History--Study and teaching Computer-assisted instruction Rhodes (Greece : Island) |
| url | http://hdl.handle.net/11610/19689 |
| work_keys_str_mv | AT triantaphyllouaikaterinē ēepidrasētōnneōntechnologiōnstēnekmathēsētēsistoriastēsglōssaskaitēsroditikēstautotētas AT triantaphyllouaikaterinē theimpactofnewtechnologiesonlearninghistorygreeklanguageandrhodianidentity |