| _version_ |
1828461717473984512
|
| author |
Κωνσταντινίδου, Μαρίνα
|
| author2 |
Παπαηλιού, Χριστίνα
|
| author_facet |
Παπαηλιού, Χριστίνα
Κωνσταντινίδου, Μαρίνα
|
| author_sort |
Κωνσταντινίδου, Μαρίνα
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Η μουσική ζητά από τον ακροατή της την ενεργητικότητα και όχι την παθητική ακρόαση. Η μουσική αποτελεί έκφραση και πηγή συναισθήματος, επίσης μπορεί να συμβάλλει σε πολλούς τομείς των παιδιών με αυτισμό. Πιο συγκεκριμένα, τη διακοπή των μοτίβων απομόνωσης και κοινωνικής απόσυρσης και να βελτιώσει την κοινωνική – συναισθηματική ανάπτυξη. Καθώς και να διευκολύνει την λεκτική και τη μη – λεκτική επικοινωνία ή ακόμη να μειώσει τις συμπεριφορές που χαρακτηρίζουν τη διαταραγμένη αντιληπτική και κινητική ανάπτυξη και λειτουργικότητα τους. Αλλά και το να διευκολύνει τη δημιουργική έκφραση του εαυτού και προώθηση της συναισθηματικής ικανοποίησής τους.
Σκοπός της παρούσας μελέτης, είναι τα στοιχεία της μουσικής όπως ο ρυθμός, ο τρόπος, η ένταση, η διάρκεια και το τονικό ύψος συγκεκριμένων ηχητικών αποσπασμάτων της κλασσικής μουσικής, μεμονωμένα ή σε συνδυασμό με δραστηριότητες μίμησης ( χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου και παντομίμες), όπου μπορούν να «ξυπνήσουν από το λήθαργο» κυρίως τα μικρότερα σε ηλικία αυτιστικά άτομα και να τα βοηθήσουν να δημιουργήσουν συνήθειες και συμπεριφορές από την αρχή. Τα αυτιστικό άτομο μαθαίνει να ακούει, να βγάζει ήχους με συγκεκριμένο στόχο και να ανταποκρίνεται με τη βλεμματική επαφή, μέσα από τη μουσική η οποία μπορεί να του προκαλέσει και να του κεντρίσει το ενδιαφέρον του και να μιμηθεί τις κινήσεις του, βάζοντας έτσι τη σκέψη του σε εγρήγορση. Τα στοιχεία της μουσικής απευθύνονται άμεσα ή έμμεσα στα προβλήματα των αυτιστικών παιδιών (ανάπτυξη μνήμης, επικοινωνίας, αντίληψης).
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-19424
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2019
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-194242019-09-23T09:50:42Z Η επίδραση της μουσικής σε παιδιά με διαταραχές αυτιστικού φάσματος Κωνσταντινίδου, Μαρίνα Παπαηλιού, Χριστίνα Επικοινωνία Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος Μουσικότητα Communication Autism Music Behavior disorders in children Autism in children Music--Instruction and study Music appreciation Η μουσική ζητά από τον ακροατή της την ενεργητικότητα και όχι την παθητική ακρόαση. Η μουσική αποτελεί έκφραση και πηγή συναισθήματος, επίσης μπορεί να συμβάλλει σε πολλούς τομείς των παιδιών με αυτισμό. Πιο συγκεκριμένα, τη διακοπή των μοτίβων απομόνωσης και κοινωνικής απόσυρσης και να βελτιώσει την κοινωνική – συναισθηματική ανάπτυξη. Καθώς και να διευκολύνει την λεκτική και τη μη – λεκτική επικοινωνία ή ακόμη να μειώσει τις συμπεριφορές που χαρακτηρίζουν τη διαταραγμένη αντιληπτική και κινητική ανάπτυξη και λειτουργικότητα τους. Αλλά και το να διευκολύνει τη δημιουργική έκφραση του εαυτού και προώθηση της συναισθηματικής ικανοποίησής τους. Σκοπός της παρούσας μελέτης, είναι τα στοιχεία της μουσικής όπως ο ρυθμός, ο τρόπος, η ένταση, η διάρκεια και το τονικό ύψος συγκεκριμένων ηχητικών αποσπασμάτων της κλασσικής μουσικής, μεμονωμένα ή σε συνδυασμό με δραστηριότητες μίμησης ( χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου και παντομίμες), όπου μπορούν να «ξυπνήσουν από το λήθαργο» κυρίως τα μικρότερα σε ηλικία αυτιστικά άτομα και να τα βοηθήσουν να δημιουργήσουν συνήθειες και συμπεριφορές από την αρχή. Τα αυτιστικό άτομο μαθαίνει να ακούει, να βγάζει ήχους με συγκεκριμένο στόχο και να ανταποκρίνεται με τη βλεμματική επαφή, μέσα από τη μουσική η οποία μπορεί να του προκαλέσει και να του κεντρίσει το ενδιαφέρον του και να μιμηθεί τις κινήσεις του, βάζοντας έτσι τη σκέψη του σε εγρήγορση. Τα στοιχεία της μουσικής απευθύνονται άμεσα ή έμμεσα στα προβλήματα των αυτιστικών παιδιών (ανάπτυξη μνήμης, επικοινωνίας, αντίληψης). Music asks from the listener the active and not the passive listening. Music is an expression and a source of emotion; it can also contribute to many sectors of children with Autism. Specifically the discontinuance of the motifs of isolation and social withdrawal – emotional development. As well as facilitate the verbal and the non-verbal communication or even reduce the behaviors which characterize the disturbed perception and the motor skills development and function. In addition to facilitate the creative expression of the individual propulsion of the emotional satisfaction. The purpose of this specific study ,are the elements of music such as the rhythm, the manner, the volume, the duration and the tonal height of particular sound clips of classical music, individually or in a combination with mimic activities (gestures, facial expressions , and pantomimes) , that can “wake from the slumber” mostly the younger autistic individuals and assist to create habits and behaviors from scratch. The autistic individuals learn how to listen, make sounds, for a particular purpose and respond to eye contact because music itself can challenge them, catch their interest, and mimic the movements putting them in a state of alerted thoughts. The elements of music are addressed directly or indirectly to the challenges of autistic children ( memory development, communication, perception). 2019-09-20T11:34:17Z 2019-09-20T11:34:17Z 2019-06-16 http://hdl.handle.net/11610/19424 el_GR CC0 1.0 Παγκόσμια http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ 61 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
Επικοινωνία
Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος
Μουσικότητα
Communication
Autism
Music
Behavior disorders in children
Autism in children
Music--Instruction and study
Music appreciation
Κωνσταντινίδου, Μαρίνα
Η επίδραση της μουσικής σε παιδιά με διαταραχές αυτιστικού φάσματος
|
| title |
Η επίδραση της μουσικής σε παιδιά με διαταραχές αυτιστικού φάσματος
|
| title_full |
Η επίδραση της μουσικής σε παιδιά με διαταραχές αυτιστικού φάσματος
|
| title_fullStr |
Η επίδραση της μουσικής σε παιδιά με διαταραχές αυτιστικού φάσματος
|
| title_full_unstemmed |
Η επίδραση της μουσικής σε παιδιά με διαταραχές αυτιστικού φάσματος
|
| title_short |
Η επίδραση της μουσικής σε παιδιά με διαταραχές αυτιστικού φάσματος
|
| title_sort |
η επίδραση της μουσικής σε παιδιά με διαταραχές αυτιστικού φάσματος
|
| topic |
Επικοινωνία
Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος
Μουσικότητα
Communication
Autism
Music
Behavior disorders in children
Autism in children
Music--Instruction and study
Music appreciation
|
| url |
http://hdl.handle.net/11610/19424
|
| work_keys_str_mv |
AT kōnstantinidoumarina ēepidrasētēsmousikēssepaidiamediatarachesautistikouphasmatos
|