Η μέθοδος SELFIE στον τομέα της εκπαίδευσης: έρευνα πεδίου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Τα σύγχρονα εκπαιδευτικά συστήματα καλούνται να αντιμετωπίσουν πολλαπλές προκλήσεις. Μεταξύ των προκλήσεων αυτών περιλαμβάνεται η ραγδαία τεχνολογική πρόοδος, η οποία έχει άμεσο αντίκτυπο στις διαδικασίες της μάθησης και της διδασκαλίας. Η ενσωμάτωση των τεχνολογικών και των ψηφιακών μέσων στην εκπα...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/19367 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Τα σύγχρονα εκπαιδευτικά συστήματα καλούνται να αντιμετωπίσουν πολλαπλές προκλήσεις. Μεταξύ των προκλήσεων αυτών περιλαμβάνεται η ραγδαία τεχνολογική πρόοδος, η οποία έχει άμεσο αντίκτυπο στις διαδικασίες της μάθησης και της διδασκαλίας. Η ενσωμάτωση των τεχνολογικών και των ψηφιακών μέσων στην εκπαίδευση μπορεί να επιτευχθεί υπό την προϋπόθεση ότι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές έχουν αναπτύξει επαρκείς ψηφιακές ικανότητες. Για την αξιολόγηση των ψηφιακών ικανοτήτων έχει προταθεί η μέθοδος SELFIE, η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες. Στην παρούσα εργασία αφού γίνει η βιβλιογραφική ανασκόπηση των προαναφερόμενων εννοιών θα ακολουθήσει έρευνα με ερωτηματολόγιο σε καθηγητές ώστε να διαπιστωθεί κατά πόσο η SELFIE είναι μια εύχρηστη ψηφιακή μέθοδος, και αποσκοπεί στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. |
|---|