Διερεύνηση της εισαγωγής των κλασμάτων σε δυο διαφορετικές χώρες: το παράδειγμα των σχολικών βιβλίων του δημοτικού σχολείου στην Ελλάδα και την Παλαιστίνη
Τα Μαθηματικά είναι ένα μάθημα που διδάσκεται στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση σε παγκόσμιο επίπεδο. Το μάθημα των μαθηματικών μας εισάγει σε έναν κόσμο συμβόλων και αναπαραστάσεων, στον δικό τους κώδικα επικοινωνίας και γνώσης. Η παρούσα εργασία είχε ως βασικό σκοπό τη συγκριτική μελέτη των εγχειριδίω...
Saved in:
| Main Author: | Άλαμι, Ναζά-Μαρία |
|---|---|
| Other Authors: | Σκουμπουρδή, Χρυσάνθη |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/19325 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Το Παλαιστινιακό ζήτημα από τη ίδρυση του Ισραήλ το 1948 ως τη συμφωνία ειρήνης του Κάμπ Ντέιβιντ το 1979
by: Πάχου, Σταματίνα
Published: (2017) -
Αναπαραστάσεις μαθηματικών εννοιών σε φυσικό και ηλεκτρονικό περιβάλλον ως εργαλεία για τη διδασκαλία και μάθηση των μαθηματικών: η περίπτωση των κλασμάτων
by: Βλάχου, Ρόζα
Published: (2020) -
Η μαθηματική θεωρία των κλασματικών ολοκληρωμάτων και εφαρμογές
by: Καμενάκη, Μαργαρίτα
Published: (2017) -
Οι διαδικασίες μέτρησης και υπολογισμού κατά τη μετάβαση από την έννοια του μήκους στην έννοια εμβαδού: συγκριτική μελέτη στα βιβλία μαθηματικών και γεωγραφίας της Στ’ δημοτικού
by: Ξενάκη, Αννέτα
Published: (2018) -
Για μια μελέτη και διερεύνηση της επιρροής και επίδρασης των συστημάτων λογισμικών δυναμικής γεωμετρίας ως αναπαραστατικών εργαλείων στην κατανόηση των κλασμάτων.
by: Αδικημενάκη, Μαρία
Published: (2017)