Οι διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών στη σχολική τάξη και ο τρόπος που επιδρούν στην προσωπικότητα του παιδιού: το παράδειγμα μίας τάξης του δημοτικού σχολείου

Η παρούσα εργασία μελετά τις διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών/τριών στο πλαίσιο μίας τάξης του δημοτικού σχολείου. Οι διαμαθητικές διαπροσωπικές σχέσεις μπορούν να επιδράσουν στη συμπεριφορά των μαθητών/τριών, στην ακαδημαϊκή, κοινωνική, ψυχική και συναισθηματική τους ανάπτυξη και κατ’ επέκτ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Τριγύρη, Μαρία
Άλλοι συγγραφείς:	Βιτσιλάκη, Χρυσή
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2019
Θέματα:	Διαπροσωπικές σχέσεις Κοινωνιογράφημα Μαθήτης/τρια "μαύρο πρόβατο" Interpersonal relationships Sociogram Rejected child Interpersonal relations (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85067484) Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) Students (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129296)
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/11610/19319
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828460656202874880
author	Τριγύρη, Μαρία
author2	Βιτσιλάκη, Χρυσή
author_facet	Βιτσιλάκη, Χρυσή Τριγύρη, Μαρία
author_sort	Τριγύρη, Μαρία
collection	DSpace
description	Η παρούσα εργασία μελετά τις διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών/τριών στο πλαίσιο μίας τάξης του δημοτικού σχολείου. Οι διαμαθητικές διαπροσωπικές σχέσεις μπορούν να επιδράσουν στη συμπεριφορά των μαθητών/τριών, στην ακαδημαϊκή, κοινωνική, ψυχική και συναισθηματική τους ανάπτυξη και κατ’ επέκταση στην προσωπικότητα και στον τρόπο θέασης του εαυτού. Οι μαθητές/τριες που διατηρούν θετικές διαπροσωπικές σχέσεις με τους/τις συμμαθητές/τριές τους μπορεί να έχουν περισσότερες ευκαιρίες για μια πιο ευνοϊκή εξέλιξη στους παραπάνω τομείς, ενώ οι μαθητές/τριες με υψηλό αριθμό αρνητικών συσχετίσεων είναι πιθανό να βιώσουν τις αρνητικές επιπτώσεις αυτών, εντός και εκτός της σχολικής τάξης και ενδεχομένως στη μετέπειτα πορεία της ζωής τους. Με άλλα λόγια, οι διαμαθητικές διαπροσωπικές αλληλεπιδράσεις και ιδιαίτερα οι αρνητικές-απορριπτικές, αποτελούν ένα ζήτημα μείζονος σημασίας, για το οποίο ο/η κάθε εκπαιδευτικός είναι απαραίτητο να έχει επίγνωση, προκειμένου να προβεί στις κατάλληλες βελτιωτικές δράσεις. Επομένως, η συγκεκριμένη εργασία έχει σκοπό να αποκαλύψει τις διαπροσωπικές σχέσεις που παρουσιάζονται σε μία σχολική τάξη του Δημοτικού σχολείου και να εντοπίσει τους λόγους που ένας/μία μαθητής δέχεται την απορριπτική ή συγκρουσιακή στάση των συμμαθητών/τριών του/της. Για την απεικόνιση των διαπροσωπικών σχέσεων και τον εντοπισμό της κοινωνικής θέσης των μαθητών/τριών αξιοποιήθηκε το κοινωνιομετρικό τεστ και εν συνεχεία το κοινωνιογράφημα, ενώ για την άντληση πληροφοριών με επίκεντρο τον/την απορριπτέο/α μαθητή/τρια επιλέχθηκε η ημι-δομημένη συνέντευξη. Από τα δεδομένα που συλλέχθηκαν με τη βοήθεια των συγκεκριμένων μέσων, προέκυψε ότι η κοινωνική δομή της τάξης περιλάμβανε κάθε τύπου σχέσεις (θετικές, αρνητικές και ουδέτερες αλληλεπιδράσεις, καθώς και ύπαρξη υπο-ομάδων). Επίσης, ανέδειξε την αμοιβαιότητα στις προτιμήσεις των μαθητών/τριών, αλλά και τις περιπτώσεις μη αμοιβαιότητας και την ερμηνεία που μπορεί να αποδοθεί σε αυτού είδους τις συσχετίσεις. Τέλος, εντοπίστηκαν διάφορες κοινωνικές ιεραρχήσεις στο πλαίσιο της τάξης (δημοφιλείς – μεσαίοι/ες – ουδέτεροι/ες – απορριφθέντες/είσες μαθητές/τριες) και το επίκεντρο τοποθετήθηκε σε μία απορριφθείσα μαθήτρια, η οποία φαίνεται να διατηρεί έναν υψηλό αριθμό αρνητικών σχέσεων κυρίως λόγω του τρόπου συμπεριφοράς της και κάποιων χαρακτηριστικών της προσωπικότητάς της.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-19319
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2019
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-193192019-08-28T10:19:09Z Οι διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών στη σχολική τάξη και ο τρόπος που επιδρούν στην προσωπικότητα του παιδιού: το παράδειγμα μίας τάξης του δημοτικού σχολείου Interpersonal relationships among students in the classroom, and their effect on children's personality: the example of a primary school class Τριγύρη, Μαρία Βιτσιλάκη, Χρυσή Νέες Μορφές Εκπαίδευσης και Μάθησης Διαπροσωπικές σχέσεις Κοινωνιογράφημα Μαθήτης/τρια "μαύρο πρόβατο" Interpersonal relationships Sociogram Rejected child Interpersonal relations (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85067484) Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) Students (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129296) Η παρούσα εργασία μελετά τις διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών/τριών στο πλαίσιο μίας τάξης του δημοτικού σχολείου. Οι διαμαθητικές διαπροσωπικές σχέσεις μπορούν να επιδράσουν στη συμπεριφορά των μαθητών/τριών, στην ακαδημαϊκή, κοινωνική, ψυχική και συναισθηματική τους ανάπτυξη και κατ’ επέκταση στην προσωπικότητα και στον τρόπο θέασης του εαυτού. Οι μαθητές/τριες που διατηρούν θετικές διαπροσωπικές σχέσεις με τους/τις συμμαθητές/τριές τους μπορεί να έχουν περισσότερες ευκαιρίες για μια πιο ευνοϊκή εξέλιξη στους παραπάνω τομείς, ενώ οι μαθητές/τριες με υψηλό αριθμό αρνητικών συσχετίσεων είναι πιθανό να βιώσουν τις αρνητικές επιπτώσεις αυτών, εντός και εκτός της σχολικής τάξης και ενδεχομένως στη μετέπειτα πορεία της ζωής τους. Με άλλα λόγια, οι διαμαθητικές διαπροσωπικές αλληλεπιδράσεις και ιδιαίτερα οι αρνητικές-απορριπτικές, αποτελούν ένα ζήτημα μείζονος σημασίας, για το οποίο ο/η κάθε εκπαιδευτικός είναι απαραίτητο να έχει επίγνωση, προκειμένου να προβεί στις κατάλληλες βελτιωτικές δράσεις. Επομένως, η συγκεκριμένη εργασία έχει σκοπό να αποκαλύψει τις διαπροσωπικές σχέσεις που παρουσιάζονται σε μία σχολική τάξη του Δημοτικού σχολείου και να εντοπίσει τους λόγους που ένας/μία μαθητής δέχεται την απορριπτική ή συγκρουσιακή στάση των συμμαθητών/τριών του/της. Για την απεικόνιση των διαπροσωπικών σχέσεων και τον εντοπισμό της κοινωνικής θέσης των μαθητών/τριών αξιοποιήθηκε το κοινωνιομετρικό τεστ και εν συνεχεία το κοινωνιογράφημα, ενώ για την άντληση πληροφοριών με επίκεντρο τον/την απορριπτέο/α μαθητή/τρια επιλέχθηκε η ημι-δομημένη συνέντευξη. Από τα δεδομένα που συλλέχθηκαν με τη βοήθεια των συγκεκριμένων μέσων, προέκυψε ότι η κοινωνική δομή της τάξης περιλάμβανε κάθε τύπου σχέσεις (θετικές, αρνητικές και ουδέτερες αλληλεπιδράσεις, καθώς και ύπαρξη υπο-ομάδων). Επίσης, ανέδειξε την αμοιβαιότητα στις προτιμήσεις των μαθητών/τριών, αλλά και τις περιπτώσεις μη αμοιβαιότητας και την ερμηνεία που μπορεί να αποδοθεί σε αυτού είδους τις συσχετίσεις. Τέλος, εντοπίστηκαν διάφορες κοινωνικές ιεραρχήσεις στο πλαίσιο της τάξης (δημοφιλείς – μεσαίοι/ες – ουδέτεροι/ες – απορριφθέντες/είσες μαθητές/τριες) και το επίκεντρο τοποθετήθηκε σε μία απορριφθείσα μαθήτρια, η οποία φαίνεται να διατηρεί έναν υψηλό αριθμό αρνητικών σχέσεων κυρίως λόγω του τρόπου συμπεριφοράς της και κάποιων χαρακτηριστικών της προσωπικότητάς της. 2019-08-27T12:47:14Z 2019-08-27T12:47:14Z 2018-03-05 http://hdl.handle.net/11610/19319 el_GR Default License 215 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Διαπροσωπικές σχέσεις Κοινωνιογράφημα Μαθήτης/τρια "μαύρο πρόβατο" Interpersonal relationships Sociogram Rejected child Interpersonal relations (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85067484) Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) Students (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129296) Τριγύρη, Μαρία Οι διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών στη σχολική τάξη και ο τρόπος που επιδρούν στην προσωπικότητα του παιδιού: το παράδειγμα μίας τάξης του δημοτικού σχολείου
title	Οι διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών στη σχολική τάξη και ο τρόπος που επιδρούν στην προσωπικότητα του παιδιού: το παράδειγμα μίας τάξης του δημοτικού σχολείου
title_full	Οι διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών στη σχολική τάξη και ο τρόπος που επιδρούν στην προσωπικότητα του παιδιού: το παράδειγμα μίας τάξης του δημοτικού σχολείου
title_fullStr	Οι διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών στη σχολική τάξη και ο τρόπος που επιδρούν στην προσωπικότητα του παιδιού: το παράδειγμα μίας τάξης του δημοτικού σχολείου
title_full_unstemmed	Οι διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών στη σχολική τάξη και ο τρόπος που επιδρούν στην προσωπικότητα του παιδιού: το παράδειγμα μίας τάξης του δημοτικού σχολείου
title_short	Οι διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών στη σχολική τάξη και ο τρόπος που επιδρούν στην προσωπικότητα του παιδιού: το παράδειγμα μίας τάξης του δημοτικού σχολείου
title_sort	οι διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών στη σχολική τάξη και ο τρόπος που επιδρούν στην προσωπικότητα του παιδιού το παράδειγμα μίας τάξης του δημοτικού σχολείου
topic	Διαπροσωπικές σχέσεις Κοινωνιογράφημα Μαθήτης/τρια "μαύρο πρόβατο" Interpersonal relationships Sociogram Rejected child Interpersonal relations (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85067484) Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) Students (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129296)
url	http://hdl.handle.net/11610/19319
work_keys_str_mv	AT trigyrēmaria oidiaprosōpikesscheseismetaxytōnmathētōnkaitōnmathētriōnstēscholikētaxēkaiotropospouepidrounstēnprosōpikotētatoupaidioutoparadeigmamiastaxēstoudēmotikouscholeiou AT trigyrēmaria interpersonalrelationshipsamongstudentsintheclassroomandtheireffectonchildrenspersonalitytheexampleofaprimaryschoolclass

Παρόμοια τεκμήρια