Η ορθογωνιότητα στα μαθηματικά του δημοτικού: εξαντικειμενικευμένες ποσοτικοποιήσεις μιας βιούμενης ποιότητας

Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση της αποτελεσματικότητας μιας διδασκαλίας της ορθογωνιότητας που απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού και βασίζεται στη φαινομενολογική ιδέα της εξαντικειμενίκευσης. Για τον σκοπό αυτό προτείνουμε και σχεδιάζουμε μια διδασκαλία που έχει ως στόχο να βοηθήσει...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Αγραπίδη, Μαρία
Other Authors:	Καλαβάσης, Φραγκίσκος
Language:	el_GR
Published:	2019
Subjects:	Ορθογωνιότητα Εξαντικειμενίκευση Δημοτικό Γεωμετρία Πυθαγόρειες Τριάδες Objectification Perpendicularity Primary School Pythagorean Triples Mathematics > Study and teaching > Activity programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010101041) Geometry > Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85054138) Pythagorean theorem (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85109374)
Online Access:	http://hdl.handle.net/11610/19306
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Be the first to leave a comment!

Η ορθογωνιότητα στα μαθηματικά του δημοτικού: εξαντικειμενικευμένες ποσοτικοποιήσεις μιας βιούμενης ποιότητας

Similar Items