Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών: η περίπτωση των παιχνιδιών προσανατολισμού στην πανεπιστημιούπολη της Ρόδου

Η εργασία έχει θέμα τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός σοβαρού εκπαιδευτικού παιχνιδιού επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών. Σκοπός του παιχνιδιού είναι η ξενάγηση των πρωτοετών φοιτητών/τριών στον χώρο του πανεπιστημίου. Στην Ελλάδα σε αντίθεση με το εξωτερικό δεν είναι συ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Λανταβού, Όλγα
Άλλοι συγγραφείς:	Φεσάκης, Γεώργιος
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2019
Θέματα:	Εμπειρία χρήστη Προσανατολισμός νέων φοιτητών Σοβαρά παιχνίδια Επαυξημένη πραγματικότητα User experience New student orientation Mobile learning Augmented reality Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742) Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951) Three-dimensional imaging (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2001000478)
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/11610/19295
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828461715087425536
author	Λανταβού, Όλγα
author2	Φεσάκης, Γεώργιος
author_facet	Φεσάκης, Γεώργιος Λανταβού, Όλγα
author_sort	Λανταβού, Όλγα
collection	DSpace
description	Η εργασία έχει θέμα τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός σοβαρού εκπαιδευτικού παιχνιδιού επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών. Σκοπός του παιχνιδιού είναι η ξενάγηση των πρωτοετών φοιτητών/τριών στον χώρο του πανεπιστημίου. Στην Ελλάδα σε αντίθεση με το εξωτερικό δεν είναι συνηθισμένα τα ολοκληρωμένα προγράμματα καλωσορίσματος των νέων φοιτητών/τριών, παρόλο που κρίνεται ως μια διαδικασία σημαντική για την μετέπειτα πορεία των φοιτητών/τριών. Στην παρούσα έρευνα μελετάται η χρήση ενός σοβαρού παιχνιδιού για τον σκοπό αυτό. Συγκεκριμένα διερευνάται η διαδικασία ξενάγησης με τη χρήση ενός σοβαρού παιχνιδιού είναι αποτελεσματική, ένα γίνεται αποδεκτή κι αν έχει βοηθητικό ρόλο. Η παρούσα διπλωματική εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, το οποίο αποτελεί το θεωρητικό μέρος, γίνεται αναφορά στους βασικούς όρους κι έννοιες που θα μας απασχολήσουν καθώς και η βιβλιογραφική ανασκόπηση ερευνών στις οποίες βασίστηκε η παρούσα μελέτη. Στο δεύτερο μέρος, το πειραματικό, παρουσιάζεται η εφαρμογή καθώς και η διαδικασία και τα αποτελέσματα της έρευνας.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-19295
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2019
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-192952019-08-27T11:59:54Z Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών: η περίπτωση των παιχνιδιών προσανατολισμού στην πανεπιστημιούπολη της Ρόδου Λανταβού, Όλγα Φεσάκης, Γεώργιος Παιδικό Βιβλίο και Παιδαγωγικό Υλικό Εμπειρία χρήστη Προσανατολισμός νέων φοιτητών Σοβαρά παιχνίδια Επαυξημένη πραγματικότητα User experience New student orientation Mobile learning Augmented reality Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742) Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951) Three-dimensional imaging (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2001000478) Η εργασία έχει θέμα τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός σοβαρού εκπαιδευτικού παιχνιδιού επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών. Σκοπός του παιχνιδιού είναι η ξενάγηση των πρωτοετών φοιτητών/τριών στον χώρο του πανεπιστημίου. Στην Ελλάδα σε αντίθεση με το εξωτερικό δεν είναι συνηθισμένα τα ολοκληρωμένα προγράμματα καλωσορίσματος των νέων φοιτητών/τριών, παρόλο που κρίνεται ως μια διαδικασία σημαντική για την μετέπειτα πορεία των φοιτητών/τριών. Στην παρούσα έρευνα μελετάται η χρήση ενός σοβαρού παιχνιδιού για τον σκοπό αυτό. Συγκεκριμένα διερευνάται η διαδικασία ξενάγησης με τη χρήση ενός σοβαρού παιχνιδιού είναι αποτελεσματική, ένα γίνεται αποδεκτή κι αν έχει βοηθητικό ρόλο. Η παρούσα διπλωματική εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, το οποίο αποτελεί το θεωρητικό μέρος, γίνεται αναφορά στους βασικούς όρους κι έννοιες που θα μας απασχολήσουν καθώς και η βιβλιογραφική ανασκόπηση ερευνών στις οποίες βασίστηκε η παρούσα μελέτη. Στο δεύτερο μέρος, το πειραματικό, παρουσιάζεται η εφαρμογή καθώς και η διαδικασία και τα αποτελέσματα της έρευνας. The aim of this research is the design and the development of a serious, augmented reality learning game for mobile learning. The aim of the game is the orientation of the firstyear students at the university campus. In Greece, unlike in other countries, there are no complete programs for new students. This study investigates the use of a serious game for this purpose. In particular, it is investigated if an orientation process using a serious game is effective, to what extent it is accepted and if it has a supporting role. This thesis is divided into two parts. In the first part, which is the theoretical part, reference is made to the basic terms and concepts that will be of interest to us as well as to the bibliographic survey of studies on which this study was based. In the second part, the experimental, the application the process and the results of the research are presented. 2019-08-26T12:00:17Z 2019-08-26T12:00:17Z 2018-05-08 http://hdl.handle.net/11610/19295 el_GR Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 135 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Εμπειρία χρήστη Προσανατολισμός νέων φοιτητών Σοβαρά παιχνίδια Επαυξημένη πραγματικότητα User experience New student orientation Mobile learning Augmented reality Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742) Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951) Three-dimensional imaging (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2001000478) Λανταβού, Όλγα Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών: η περίπτωση των παιχνιδιών προσανατολισμού στην πανεπιστημιούπολη της Ρόδου
title	Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών: η περίπτωση των παιχνιδιών προσανατολισμού στην πανεπιστημιούπολη της Ρόδου
title_full	Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών: η περίπτωση των παιχνιδιών προσανατολισμού στην πανεπιστημιούπολη της Ρόδου
title_fullStr	Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών: η περίπτωση των παιχνιδιών προσανατολισμού στην πανεπιστημιούπολη της Ρόδου
title_full_unstemmed	Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών: η περίπτωση των παιχνιδιών προσανατολισμού στην πανεπιστημιούπολη της Ρόδου
title_short	Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών: η περίπτωση των παιχνιδιών προσανατολισμού στην πανεπιστημιούπολη της Ρόδου
title_sort	σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας για μάθηση μέσω φορητών συσκευών η περίπτωση των παιχνιδιών προσανατολισμού στην πανεπιστημιούπολη της ρόδου
topic	Εμπειρία χρήστη Προσανατολισμός νέων φοιτητών Σοβαρά παιχνίδια Επαυξημένη πραγματικότητα User experience New student orientation Mobile learning Augmented reality Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742) Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951) Three-dimensional imaging (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2001000478)
url	http://hdl.handle.net/11610/19295
work_keys_str_mv	AT lantabouolga schediasmoskaianaptyxēekpaideutikōnpaichnidiōnepauxēmenēspragmatikotētasgiamathēsēmesōphorētōnsyskeuōnēperiptōsētōnpaichnidiōnprosanatolismoustēnpanepistēmioupolētēsrodou

Παρόμοια τεκμήρια