Ανάπτυξη, χρήση και αξιολόγηση εφαρμογής επαυξημένης εικονικής πραγματικότητας για κινητές ηλεκτρονικές επιφάνειες εργασίας για τη διδασκαλία ενοτήτων της γεωγραφίας σε μαθητές Στ’ τάξης δημοτικού σχολείου
Η παρούσα διπλωματική εργασία ασχολείται με την παιδαγωγική αξιοποίηση των tablets και της Επαυξημένης Πραγματικότητας, στην διδασκαλία της Γεωγραφίας. Πιο συγκεκριμένα, σκοπός της έρευνας είναι να εξετάσει το κατά πόσο η χρήση αυτών των δύο τεχνολογιών μπορεί να ενταχθεί αποτελεσματικά στην μαθησια...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A6%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%AC%CE%BA%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A6%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%AC%CE%BA%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=BSf*B1*7B*FC*8EC*AE*5B*90m*DE*5B*DB*CD&EncodedQuery=BSf*B1*7B*FC*8EC*AE*5B*90m*DE*5B*DB*CD&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/19234 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Διαδίκτυο
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A6%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%AC%CE%BA%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A6%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%AC%CE%BA%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=BSf*B1*7B*FC*8EC*AE*5B*90m*DE*5B*DB*CD&EncodedQuery=BSf*B1*7B*FC*8EC*AE*5B*90m*DE*5B*DB*CD&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=http://hdl.handle.net/11610/19234