Στάθμιση κλίμακας διαβαθμισμένων κριτηρίων για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών σεναρίων
Εύκολα μπορεί να καταλάβει κανείς πόσο σημαντική είναι η αξιολόγηση στη καθημερινή μας ζωή, αν αναλογιστεί ότι αξιολογούμε διαρκώς τα πάντα γύρω μας με σκοπό να κάνουμε επιλογές. Έχοντας ως κέντρο αναφοράς την εκπαίδευση, η αξιολόγηση αναφέρεται στην αξιολόγηση της επίδοσης των εκπαιδευομένων ή στην...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Παρίση, Χρυσάνθη |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Σοφός, Αλιβίζος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/19228 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Αξιολόγηση με βάση τον φάκελο υλικού των μαθητών: απόψεις νηπιαγωγών
από: Μίχου, Πολυξένη-Ιωάννα
Δημοσίευση: (2019) -
Ηλεκτρονικά εργαλεία αξιολόγησης της επίδοσης του μαθητή: η αξιοποίηση του εργαλείου "hotpotatoes" στην αξιολόγηση του γνωστικού αντικειμένου της γλώσσας Β' δημοτικού
από: Κοψολαίμη, Ελένη
Δημοσίευση: (2016) -
Απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας για την επιμόρφωση στον Ν.Λέσβου
από: Καλέσογλου, Δήμητρα
Δημοσίευση: (2017) -
Σχεδιασμός και υλοποίηση ιστοσελίδας και βάσης δεδομένων εκπαιδευτικών υπηρεσιών για τη Β/θμια εκπαίδευση : το παράδειγμα του 1ου Γυμνασίου Μυτιλήνης
από: Κουτσαντώνης, Αλέξανδρος
Δημοσίευση: (2016) -
Μελέτη επίδρασης υποθανάτιων συγκεντρώσεων θυμόλης στην ικανότητα σχηματισμού βιο-υμενίου από τη Salmonella enterica
από: Ασουάντ, Στεφανία, κ.ά.
Δημοσίευση: (2019)