Διερευνώντας τις απόψεις των δασκάλων ειδικής αγωγής για το ρόλο του εκπαιδευτικού υλικού στη διδασκαλία των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών

Τις τελευταίες δεκαετίες παρατηρείται έντονα το φαινόμενο της αύξησης των μελετών σχετικά με τους συναισθηματικούς παράγοντες που εμπλέκονται στη διαδικασία της μάθησης. Η έρευνα που αναπτύσσεται στον κλάδο της Διδακτικής των Μαθηματικών και της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών δεν ξεφεύγει από αυτό...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Αγναντή, Βασιλική
Other Authors:	Σκουμπουρδή, Χρυσάνθη
Language:	el_GR
Published:	2019
Subjects:	Μαθηματικά Φυσικές Επιστήμες Εκπαιδευτικό υλικό Δάσκαλοι ειδικής αγωγής Mathematics Science Education Educational material Special education teachers Special education teachers (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133023) Education and state > Case studies (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009100133) Mathematics > Study and teaching > Activity programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010101041)
Online Access:	http://hdl.handle.net/11610/19209
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Be the first to leave a comment!

Διερευνώντας τις απόψεις των δασκάλων ειδικής αγωγής για το ρόλο του εκπαιδευτικού υλικού στη διδασκαλία των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών

Similar Items