Η εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας σε Πομάκους μαθητές νηπιαγωγείου με τη χρήση νέων τεχνολογιών
Η ύπαρξη μαθητών της Μουσουλμανικής Μειονότητας στα σχολεία της Θράκης αποτελεί μια πραγματικότητα. Καθημερινά πραγματοποιείται προσπάθεια από όλες τις πλευρές (εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς, κοινωνία) για την αποτελεσματικότερη και πιο ευχάριστη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η πολυπλοκ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/19110 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828461710442233856 |
|---|---|
| author | Κουφού, Ευαγγελία |
| author2 | Καζούλλη, Βασιλεία |
| author_sort | Κουφού, Ευαγγελία |
| collection | DSpace |
| description | Η ύπαρξη μαθητών της Μουσουλμανικής Μειονότητας στα σχολεία της Θράκης αποτελεί μια πραγματικότητα. Καθημερινά πραγματοποιείται προσπάθεια από όλες τις πλευρές (εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς, κοινωνία) για την αποτελεσματικότερη και πιο ευχάριστη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η πολυπλοκότητα είναι κυρίαρχο χαρακτηριστικό των σχολείων που φοιτούν μαθητές της Μουσουλμανικής μειονότητας, δεδομένης της διγλωσσίας. Οι εκπαιδευτικοί έρχονται καθημερινά αντιμέτωποι με ζητήματα διγλωσσίας και ειδικότερα οι νηπιαγωγοί που υποδέχονται πρώτοι τα μικρά δίγλωσσα παιδιά.
Η προσπάθεια των παιδιών και των γονιών της μουσουλμανικής μειονότητας να προσαρμοστούν στο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και να ανταπεξέλθουν σε αυτό και η επιθυμία τους να μάθουν την ελληνική γλώσσα ήταν οι αιτίες που με ώθησαν να ασχοληθώ με το θέμα της παρούσας εργασίας.
Από την καθημερινή εργασία μου, τα τελευταία πέντε χρόνια, με τουρκόφωνα παιδιά παρατήρησα ότι τα παιδιά μάθαιναν την ελληνική γλώσσα πιο γρήγορα και με μεγάλη ευχαρίστηση όταν άκουγαν τραγούδια, έπαιζαν εκπαιδευτικά παιχνίδια, διάβαζαν παραμύθια και τέλος κάνοντας χρήση των νέων τεχνολογιών (Η/Υ, tablet). Αυτός είναι και ο λόγος που θεώρησα ότι η διεξαγωγή της παρούσας έρευνας είναι σημαντική και μπορεί να αποτελέσει ένα λιθαράκι για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας των δίγλωσσων παιδιών του νηπιαγωγείου και ένα παράδειγμα για τους εκπαιδευτικούς που θέλουν να εντάξουν τη χρήση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία τους. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-19110 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2019 |
| record_format | dspace |
| title | Η εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας σε Πομάκους μαθητές νηπιαγωγείου με τη χρήση νέων τεχνολογιών |
| topic | Πομάκοι μαθητές Διγλωσσία Xρήση νέων τεχνολογιών Pomaks Diglosia New technologies Greek language, Modern (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85057166) Thrace, Western (Greece) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh95001515) Education--Data processing (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041001) |
| url | http://hdl.handle.net/11610/19110 |
| work_keys_str_mv | AT kouphoueuangelia ēekmathēsētēsellēnikēsglōssassepomakousmathētesnēpiagōgeioumetēchrēsēneōntechnologiōn AT kouphoueuangelia greeklanguagelearningbypomakkindergartenstudentsthroughnewtechnologies |