Διερεύνηση δεξιοτήτων των ληπτών αποφάσεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και προτάσεις βελτίωσής τους

Ερευνητικά πορίσματα από τη διεθνή βιβλιογραφία στις αρχές του 21ου αιώνα, κατέδειξαν τη σπουδαιότητα της σχολικής ηγεσίας στην εξασφάλιση της ανάπτυξης των εκπαιδευτικών μονάδων (Harris & Lambert, 2003). Επιβεβαίωσαν, επίσης, πως η διεύθυνση του σχολείου παίζει σημαντικό ρόλο στην ποιοτική αναβ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Σταμάτη, Ιωάννα
Άλλοι συγγραφείς: Κέφης, Βασίλειος
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2019
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=j*2D*B4x*26P*B4d*070*E3*60*01*A6*2E8&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.115144&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/19004
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828462607694036992
author Σταμάτη, Ιωάννα
author2 Κέφης, Βασίλειος
author_facet Κέφης, Βασίλειος
Σταμάτη, Ιωάννα
author_sort Σταμάτη, Ιωάννα
collection DSpace
description Ερευνητικά πορίσματα από τη διεθνή βιβλιογραφία στις αρχές του 21ου αιώνα, κατέδειξαν τη σπουδαιότητα της σχολικής ηγεσίας στην εξασφάλιση της ανάπτυξης των εκπαιδευτικών μονάδων (Harris & Lambert, 2003). Επιβεβαίωσαν, επίσης, πως η διεύθυνση του σχολείου παίζει σημαντικό ρόλο στην ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης και συνακόλουθα στη σχολική αποτελεσματικότητα. Η αποτελεσματική λειτουργία των μονάδων αυτών προϋποθέτει την εφαρμογή των αρχών και των μεθόδων του management (Σαϊτης Χ., 2005). Βασικοί παράγοντες στην ποιοτική αναβάθμιση της σχολικής μονάδας, η οποία νοείται ως σύστημα, αποτελούν τα υποσυστήματα, ένα από τα οποία είναι ο σύλλογος διδασκόντων, καθώς επίσης η εμπλοκή τους και ο βαθμός δέσμευσης τους στις διαστάσεις της ηγεσίας. Αυτή η αλληλεξάρτηση των υποσυστημάτων και ο εντοπισμός του βαθμού συμμετοχής τους στη σχολική ηγεσία ως εκπαιδευτική πολιτική και στη λήψη αποφάσεων, αποτέλεσε το έναυσμα του ενδιαφέροντος για τη συγκεκριμένη θεωρητική και ερευνητική προσέγγιση. Τα αποτελέσματα της έρευνας με μία σύντομη αναφορά έδειξαν τη σημαντικότητα της κατανεμημένης ηγεσίας ως αποτελεσματική πρακτική πολιτικής της σχολικής μονάδας και πρόβαλλε ότι οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν καθορισμένο ηγετικό ρόλο παρά το γεγονός ότι οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί τους αποδέχονται ως ηγέτες. Tα ερευνητικά δεδομένα που προέκυψαν από την έρευνα ευχόμαστε να δώσουν απαντήσεις στους προβληματισμούς που τέθηκαν και παράλληλα να αποτελέσουν γόνιμο έδαφος για την ανάπτυξη νέων προβληματισμών για περαιτέρω έρευνα.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-19004
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2019
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-190042019-07-26T00:02:19Z Διερεύνηση δεξιοτήτων των ληπτών αποφάσεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και προτάσεις βελτίωσής τους Σταμάτη, Ιωάννα Κέφης, Βασίλειος Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων Ηγεσία Διοίκηση Δεξιότητες Λήψη αποφάσεων Αποτελεσματικότητα Leadership Administration Skills Decision making Effectiveness Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362) Decision making (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036199) Ερευνητικά πορίσματα από τη διεθνή βιβλιογραφία στις αρχές του 21ου αιώνα, κατέδειξαν τη σπουδαιότητα της σχολικής ηγεσίας στην εξασφάλιση της ανάπτυξης των εκπαιδευτικών μονάδων (Harris & Lambert, 2003). Επιβεβαίωσαν, επίσης, πως η διεύθυνση του σχολείου παίζει σημαντικό ρόλο στην ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης και συνακόλουθα στη σχολική αποτελεσματικότητα. Η αποτελεσματική λειτουργία των μονάδων αυτών προϋποθέτει την εφαρμογή των αρχών και των μεθόδων του management (Σαϊτης Χ., 2005). Βασικοί παράγοντες στην ποιοτική αναβάθμιση της σχολικής μονάδας, η οποία νοείται ως σύστημα, αποτελούν τα υποσυστήματα, ένα από τα οποία είναι ο σύλλογος διδασκόντων, καθώς επίσης η εμπλοκή τους και ο βαθμός δέσμευσης τους στις διαστάσεις της ηγεσίας. Αυτή η αλληλεξάρτηση των υποσυστημάτων και ο εντοπισμός του βαθμού συμμετοχής τους στη σχολική ηγεσία ως εκπαιδευτική πολιτική και στη λήψη αποφάσεων, αποτέλεσε το έναυσμα του ενδιαφέροντος για τη συγκεκριμένη θεωρητική και ερευνητική προσέγγιση. Τα αποτελέσματα της έρευνας με μία σύντομη αναφορά έδειξαν τη σημαντικότητα της κατανεμημένης ηγεσίας ως αποτελεσματική πρακτική πολιτικής της σχολικής μονάδας και πρόβαλλε ότι οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν καθορισμένο ηγετικό ρόλο παρά το γεγονός ότι οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί τους αποδέχονται ως ηγέτες. Tα ερευνητικά δεδομένα που προέκυψαν από την έρευνα ευχόμαστε να δώσουν απαντήσεις στους προβληματισμούς που τέθηκαν και παράλληλα να αποτελέσουν γόνιμο έδαφος για την ανάπτυξη νέων προβληματισμών για περαιτέρω έρευνα. 2019-07-24T12:10:07Z 2019-07-24T12:10:07Z 2017-03-14 http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=j*2D*B4x*26P*B4d*070*E3*60*01*A6*2E8&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.115144&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/19004 el_GR Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 156 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle Ηγεσία
Διοίκηση
Δεξιότητες
Λήψη αποφάσεων
Αποτελεσματικότητα
Leadership
Administration
Skills
Decision making
Effectiveness
Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077)
School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362)
Decision making (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036199)
Σταμάτη, Ιωάννα
Διερεύνηση δεξιοτήτων των ληπτών αποφάσεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και προτάσεις βελτίωσής τους
title Διερεύνηση δεξιοτήτων των ληπτών αποφάσεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και προτάσεις βελτίωσής τους
title_full Διερεύνηση δεξιοτήτων των ληπτών αποφάσεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και προτάσεις βελτίωσής τους
title_fullStr Διερεύνηση δεξιοτήτων των ληπτών αποφάσεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και προτάσεις βελτίωσής τους
title_full_unstemmed Διερεύνηση δεξιοτήτων των ληπτών αποφάσεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και προτάσεις βελτίωσής τους
title_short Διερεύνηση δεξιοτήτων των ληπτών αποφάσεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και προτάσεις βελτίωσής τους
title_sort διερεύνηση δεξιοτήτων των ληπτών αποφάσεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και προτάσεις βελτίωσής τους
topic Ηγεσία
Διοίκηση
Δεξιότητες
Λήψη αποφάσεων
Αποτελεσματικότητα
Leadership
Administration
Skills
Decision making
Effectiveness
Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077)
School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362)
Decision making (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036199)
url http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=j*2D*B4x*26P*B4d*070*E3*60*01*A6*2E8&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.115144&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/19004
work_keys_str_mv AT stamatēiōanna diereunēsēdexiotētōntōnlēptōnapophaseōntēsprōtobathmiasekpaideusēsgiatēnapotelesmatikēleitourgiatēsscholikēsmonadaskaiprotaseisbeltiōsēstous