Συμβουλευτική ενηλίκων για λήψη αποφάσεων συμμετοχής σε προγράμματα κατάρτισης
Η δια βίου Συμβουλευτική και ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός (ΣυΕΠ) βρίσκεται στο επίκεντρο αφενός σε ευρωπαϊκό και αφετέρου σε εθνικό επίπεδο. Γεγονός που απορρέει από τα οφέλη που προσφέρει στην δια βίου μάθηση δια μέσου της οποία επιτυγχάνονται κοινωνικοί και οικονομικοί στόχοι. Ειδικότερα δε, η...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/18961 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η δια βίου Συμβουλευτική και ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός (ΣυΕΠ) βρίσκεται στο επίκεντρο αφενός σε ευρωπαϊκό και αφετέρου σε εθνικό επίπεδο. Γεγονός που απορρέει από τα οφέλη που προσφέρει στην δια βίου μάθηση δια μέσου της οποία επιτυγχάνονται κοινωνικοί και οικονομικοί στόχοι. Ειδικότερα δε, η ΣυΕΠ συντελεί στην πρόσκτηση δεξιοτήτων των ενηλίκων έτσι ώστε να οδηγηθούν στην λήψη ορθών αποφάσεων για την κατάρτισή αλλά και για τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό. Αξίζει να σημειωθεί πως, ένα επιπρόσθετο όφελος της ΣυΕΠ είναι η βελτίωση της αποτελεσματικότητας και αποδοτικότητας της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της αγοράς εργασίας. Παράλληλα, συντελεί στην μείωση της πρόωρης απασχόλησης από την εργασία με αποτέλεσμα την αύξηση της παραγωγικότητας (European Lifelong Guidance Policy Network, 2011). Πάνω σε αυτό το πλαίσιο εξετάζονται τα εμπόδια και τα κίνητρα συμμετοχής σε προγράμματα συμβουλευτικής καθώς και τα οφέλη, παραδείγματος χάριν την βοήθεια στην ορθή λήψη αποφάσεων για περαιτέρω κατάρτιση μεταξύ άλλων, είναι ένα σημαντικό όφελος που αποκομίζουν οι ενήλικες από την ανωτέρω διαδικασία. Η ερευνητική προσέγγιση που ακολουθήθηκε ήταν η ποσοτική με τη χρήση ερωτηματολόγιου που στάλθηκε ηλεκτρονικά μέσω google forms σε εκπαιδευτές ενηλίκων και καταρτιζόμενους των Δ.ΙΕΚ Αττικής. Μέσα από τα ευρήματα της έρευνας διαπιστώθηκε πως, οι εκπαιδευτές/τριες ενηλίκων και οι καταρτιζόμενοι/ες είναι θετικοί/ες στον καταλυτικό ρόλο που λαμβάνει η συμβουλευτική για την υιοθέτηση της δια βίου μάθησης. Εντούτοις, είναι μικρός ο αριθμός των συμμετεχόντων που έχουν παρακολουθήσει κάποιο πρόγραμμα συμβουλευτικής. Γεγονός που οφείλεται σύμφωνα πάντα με τα ευρήματα αφενός στην έλλειψη χρόνου λόγω φροντίδας παιδιών και αφετέρου στην έλλειψη πληροφόρησης λόγω μη πληροφόρησης για τα προσφερόμενα προγράμματα κατάρτισης. Αξίζει να σημειωθεί πως, σημαντικό εμπόδιο για τους συμμετέχοντες ενήλικες συνιστά η μη επαρκή τους υποκίνηση από εκπαιδευτές ενηλίκων έτσι ώστε να οδηγηθούν στη λήψη αποφάσεων για περαιτέρω κατάρτιση. |
|---|