Ο ρόλος του διευθυντή στη διαμόρφωση του θετικού κλίματος στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ηλείας

Σ’ έναν κόσμο που συνεχώς αλλάζει εξαιτίας των πολιτικών, των οικονομικών και των κοινωνικών ανακατατάξεων, κρίνεται αναγκαίος ο επαναπροσδιορισμός και ο επανακαθορισμός του οράματος, των σκοπών αλλά και των στόχων που θέτει η εκπαιδευτική κοινότητα κάθε σχολείου. Το όραμα κάθε εκπαιδευτικού αναλύετ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Μάμμου, Ανίλα
Other Authors:	Σταμάτης, Παναγιώτης
Language:	el_GR
Published:	2019
Subjects:	Σχολικό κλίμα Αποτελεσματικότητα Διευθυντής School climate Effectiveness Director School administrators (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118262) School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362) Communication in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85029062)
Online Access:	http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=CAC9B98Az2F97s001BE9F9uB3A6*B5&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.115317&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/18889
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828460199283785728
author	Μάμμου, Ανίλα
author2	Σταμάτης, Παναγιώτης
author_facet	Σταμάτης, Παναγιώτης Μάμμου, Ανίλα
author_sort	Μάμμου, Ανίλα
collection	DSpace
description	Σ’ έναν κόσμο που συνεχώς αλλάζει εξαιτίας των πολιτικών, των οικονομικών και των κοινωνικών ανακατατάξεων, κρίνεται αναγκαίος ο επαναπροσδιορισμός και ο επανακαθορισμός του οράματος, των σκοπών αλλά και των στόχων που θέτει η εκπαιδευτική κοινότητα κάθε σχολείου. Το όραμα κάθε εκπαιδευτικού αναλύεται στη λειτουργία ενός αποτελεσματικού σχολείου, το οποίο θα προσφέρει στους μαθητές ισότιμες εκπαιδευτικές και κοινωνικές ευκαιρίες και συναισθηματική ασφάλεια. Αποτελεσματικό σχολείο ονομάζεται αυτό το οποίο διοικείται από έναν δημοκρατικό ηγέτη, δηλαδή από έναν ικανό διευθυντή και συγκροτείται από ένα εκπαιδευτικό προσωπικό το οποίο επιζητά συνεχή επιμόρφωση, προωθεί τη συνεργασία, το ομαδικό πνεύμα και την ανταλλαγή απόψεων. Όλα τα παραπάνω ενδυναμώνονται και καλλιεργούνται όταν το κλίμα που επικρατεί σε κάθε σχολείο είναι ευνοϊκό, θετικό και φιλικό. Ο ηγέτης του σχολείου πρέπει να είναι αυτός που πρώτος όλων θα διαμορφώσει το θετικό σχολικό κλίμα ώστε το όραμα για ένα αποτελεσματικό σχολείο να λάβει «σάρκα και οστά». Ένα αρνητικό σχολικό κλίμα προκαλεί συγκρούσεις, δυσφορία και καταθλιπτικές συμπεριφορές σε όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας. Γι’ αυτόν τον λόγο πρωταρχικός σκοπός όλων θα πρέπει να αποτελεί η διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος, ώστε να μετατραπούν όλες οι σχολικές μονάδες σε αποτελεσματικά σχολεία.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-18889
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2019
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-188892025-02-07T14:01:19Z Ο ρόλος του διευθυντή στη διαμόρφωση του θετικού κλίματος στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ηλείας Head's role in the positive climate of the primary schools in the prefecture of Ileia. Μάμμου, Ανίλα Σταμάτης, Παναγιώτης Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων Σχολικό κλίμα Αποτελεσματικότητα Διευθυντής School climate Effectiveness Director School administrators (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118262) School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362) Communication in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85029062) Σ’ έναν κόσμο που συνεχώς αλλάζει εξαιτίας των πολιτικών, των οικονομικών και των κοινωνικών ανακατατάξεων, κρίνεται αναγκαίος ο επαναπροσδιορισμός και ο επανακαθορισμός του οράματος, των σκοπών αλλά και των στόχων που θέτει η εκπαιδευτική κοινότητα κάθε σχολείου. Το όραμα κάθε εκπαιδευτικού αναλύεται στη λειτουργία ενός αποτελεσματικού σχολείου, το οποίο θα προσφέρει στους μαθητές ισότιμες εκπαιδευτικές και κοινωνικές ευκαιρίες και συναισθηματική ασφάλεια. Αποτελεσματικό σχολείο ονομάζεται αυτό το οποίο διοικείται από έναν δημοκρατικό ηγέτη, δηλαδή από έναν ικανό διευθυντή και συγκροτείται από ένα εκπαιδευτικό προσωπικό το οποίο επιζητά συνεχή επιμόρφωση, προωθεί τη συνεργασία, το ομαδικό πνεύμα και την ανταλλαγή απόψεων. Όλα τα παραπάνω ενδυναμώνονται και καλλιεργούνται όταν το κλίμα που επικρατεί σε κάθε σχολείο είναι ευνοϊκό, θετικό και φιλικό. Ο ηγέτης του σχολείου πρέπει να είναι αυτός που πρώτος όλων θα διαμορφώσει το θετικό σχολικό κλίμα ώστε το όραμα για ένα αποτελεσματικό σχολείο να λάβει «σάρκα και οστά». Ένα αρνητικό σχολικό κλίμα προκαλεί συγκρούσεις, δυσφορία και καταθλιπτικές συμπεριφορές σε όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας. Γι’ αυτόν τον λόγο πρωταρχικός σκοπός όλων θα πρέπει να αποτελεί η διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος, ώστε να μετατραπούν όλες οι σχολικές μονάδες σε αποτελεσματικά σχολεία. 2019-07-15T05:40:16Z 2019-07-15T05:40:16Z 2017-05-11 http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=CAC9B98Az2F97s001BE9F9uB3A6*B5&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.115317&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/18889 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 132 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Σχολικό κλίμα Αποτελεσματικότητα Διευθυντής School climate Effectiveness Director School administrators (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118262) School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362) Communication in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85029062) Μάμμου, Ανίλα Ο ρόλος του διευθυντή στη διαμόρφωση του θετικού κλίματος στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ηλείας
title	Ο ρόλος του διευθυντή στη διαμόρφωση του θετικού κλίματος στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ηλείας
title_full	Ο ρόλος του διευθυντή στη διαμόρφωση του θετικού κλίματος στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ηλείας
title_fullStr	Ο ρόλος του διευθυντή στη διαμόρφωση του θετικού κλίματος στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ηλείας
title_full_unstemmed	Ο ρόλος του διευθυντή στη διαμόρφωση του θετικού κλίματος στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ηλείας
title_short	Ο ρόλος του διευθυντή στη διαμόρφωση του θετικού κλίματος στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ηλείας
title_sort	ο ρόλος του διευθυντή στη διαμόρφωση του θετικού κλίματος στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού ηλείας
topic	Σχολικό κλίμα Αποτελεσματικότητα Διευθυντής School climate Effectiveness Director School administrators (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118262) School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362) Communication in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85029062)
url	http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=CAC9B98Az2F97s001BE9F9uB3A6*B5&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.115317&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/18889
work_keys_str_mv	AT mammouanila orolostoudieuthyntēstēdiamorphōsētouthetikouklimatosstascholeiatēsprōtobathmiasekpaideusēstounomouēleias AT mammouanila headsroleinthepositiveclimateoftheprimaryschoolsintheprefectureofileia

Ο ρόλος του διευθυντή στη διαμόρφωση του θετικού κλίματος στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ηλείας

Similar Items