| _version_ |
1828462176254296064
|
| author |
Βιδούρη, Θεοδώρα
|
| author2 |
Παπαβασιλείου, Βασίλειος
|
| author_facet |
Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Βιδούρη, Θεοδώρα
|
| author_sort |
Βιδούρη, Θεοδώρα
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Με την παρούσα ερευνητική εργασία γίνεται προσπάθεια να διερευνηθούν τα προβλήματα και οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στους Παιδικούς Σταθμούς του Δήμου Ρόδου κατά το σχεδιασμό και την υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Επιμέρους στόχοι είναι η διερεύνηση των γνώσεων των εκπαιδευτικών για το Περιβάλλον και την Αειφορία, για την Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία, για τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούνται καθώς και οι ιδιαίτερες δυσκολίες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί, κατά το σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων, για το Περιβάλλον και την Αειφορία. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με μεθοδολογικό εργαλείο το ερωτηματολόγιο, που συντάχθηκε ειδικά για τις ανάγκες της παρούσας εργασίας και δόθηκε σε 70 εκπαιδευτικούς των Παιδικών Σταθμών του Δήμου Ρόδου, τον Απρίλιο του 2018.
Από τα πορίσματα της έρευνας προκύπτει ότι οι εκπαιδευτικοί των παιδικών σταθμών όντας οι ίδιοι ευαισθητοποιημένοι σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και τα προβλήματα που αυτό αντιμετωπίζει, στην πλειονότητά τους, υλοποιούν Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε μια προσπάθεια να φέρουν τα παιδιά σε επαφή με το περιβάλλον, να τα ευαισθητοποιήσουν ώστε να συνειδητοποιήσουν τα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει εξαιτίας της ανθρώπινης δράσης, προκειμένου να συμμετέχουν σε δράσεις για την προστασία του. Οι ελλιπείς γνώσεις τους όμως, εξαιτίας της περιορισμένης, όπως δήλωσαν αλλά και όπως προέκυψε από ερωτήματα στα οποία κλήθηκαν να απαντήσουν, επιμόρφωσης, δυσκολεύουν τον σχεδιασμό και την επιτυχή ολοκλήρωση των Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Ρόδου σε συνδυασμό με τις ανεπαρκείς υλικοτεχνικές υποδομές. Το αποτέλεσμα αυτό επιβεβαιώνει ανάλογες έρευνες που αφορούν όμως διαφορετικές εκπαιδευτικές βαθμίδες. Σε καμία περίπτωση βέβαια τα συμπεράσματα της έρευνας δεν θα μπορούσαν να γενικευθούν.
Στοιχεία που προέκυψαν από την παρούσα εργασία θα μπορούσαν να αποτελέσουν το έναυσμα για περαιτέρω διερεύνηση. Η επέκτασή της σε δείγμα, από άλλους νομούς της χώρας καθώς και η διερεύνηση των απόψεων άλλων εμπλεκόμενων φορέων, για το υπό εξέταση θέμα, θα μπορούσαν να συμβάλλουν στη διεύρυνση της επιστημονικής γνώσης και στη γενίκευση των αποτελεσμάτων.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-18671
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2019
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-186712019-07-03T09:00:48Z Δυσκολίες και προβλήματα κατά την υλοποίηση προγραμμάτων για το περιβάλλον και την αειφορία στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Ρόδου Βιδούρη, Θεοδώρα Παπαβασιλείου, Βασίλειος Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Περιβάλλον Αειφορία Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Παιδικοί Σταθμοί Environment Sustainability Kindergarten Environmental education--Activity programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh88000674) Kindergarten (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85072368) Rhodes (Greece : Island) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85113742) Με την παρούσα ερευνητική εργασία γίνεται προσπάθεια να διερευνηθούν τα προβλήματα και οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στους Παιδικούς Σταθμούς του Δήμου Ρόδου κατά το σχεδιασμό και την υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Επιμέρους στόχοι είναι η διερεύνηση των γνώσεων των εκπαιδευτικών για το Περιβάλλον και την Αειφορία, για την Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία, για τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούνται καθώς και οι ιδιαίτερες δυσκολίες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί, κατά το σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων, για το Περιβάλλον και την Αειφορία. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με μεθοδολογικό εργαλείο το ερωτηματολόγιο, που συντάχθηκε ειδικά για τις ανάγκες της παρούσας εργασίας και δόθηκε σε 70 εκπαιδευτικούς των Παιδικών Σταθμών του Δήμου Ρόδου, τον Απρίλιο του 2018. Από τα πορίσματα της έρευνας προκύπτει ότι οι εκπαιδευτικοί των παιδικών σταθμών όντας οι ίδιοι ευαισθητοποιημένοι σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και τα προβλήματα που αυτό αντιμετωπίζει, στην πλειονότητά τους, υλοποιούν Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε μια προσπάθεια να φέρουν τα παιδιά σε επαφή με το περιβάλλον, να τα ευαισθητοποιήσουν ώστε να συνειδητοποιήσουν τα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει εξαιτίας της ανθρώπινης δράσης, προκειμένου να συμμετέχουν σε δράσεις για την προστασία του. Οι ελλιπείς γνώσεις τους όμως, εξαιτίας της περιορισμένης, όπως δήλωσαν αλλά και όπως προέκυψε από ερωτήματα στα οποία κλήθηκαν να απαντήσουν, επιμόρφωσης, δυσκολεύουν τον σχεδιασμό και την επιτυχή ολοκλήρωση των Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Ρόδου σε συνδυασμό με τις ανεπαρκείς υλικοτεχνικές υποδομές. Το αποτέλεσμα αυτό επιβεβαιώνει ανάλογες έρευνες που αφορούν όμως διαφορετικές εκπαιδευτικές βαθμίδες. Σε καμία περίπτωση βέβαια τα συμπεράσματα της έρευνας δεν θα μπορούσαν να γενικευθούν. Στοιχεία που προέκυψαν από την παρούσα εργασία θα μπορούσαν να αποτελέσουν το έναυσμα για περαιτέρω διερεύνηση. Η επέκτασή της σε δείγμα, από άλλους νομούς της χώρας καθώς και η διερεύνηση των απόψεων άλλων εμπλεκόμενων φορέων, για το υπό εξέταση θέμα, θα μπορούσαν να συμβάλλουν στη διεύρυνση της επιστημονικής γνώσης και στη γενίκευση των αποτελεσμάτων. This research paper attempts to investigate the problems and difficulties faced by teachers at the Nursery Schools of the Municipality of Rhodes in the design and implementation of Environmental Education Programs. Additional goals of this paper are to explore teachers' knowledge on Environment and Sustainability, on Education on the Environment and Sustainability, on the educational programs being implemented as well as the particular difficulties and problems faced by teachers in designing and implementing programs on the topic of Environment and Sustainability. The survey was conducted using a methodological tool, a questionnaire specifically designed for the needs of this paper and was given to 70 teachers at Nursery Schools in the city of Rhodes in April 2018. The findings of the research show that the teachers at the Nursery Schools are aware of the environmental issues and the problems they face, for the most part, they implement Environmental Education Programs in an effort to bring children into contact with the environment to sensitize them to become aware of the major problems they face because of human action in order to participate in actions to protect them. However, their incomplete knowledge due to their limited education, as stated and also as a result of the questions they were asked to answer, makes it difficult to design and successfully complete the Environmental Education Programs at Nursery Schools in the city of Rhodes, in combination with insufficient logistics infrastructure. This result confirms similar surveys concerning different educational levels. Although under no circumstances could the findings of the survey be generalized. Findings resulting from this paper could trigger further investigation. Extending it to a sample from other prefectures in the country as well as exploring the views of other stakeholders on the subject could contribute to widening scientific knowledge and generalizing the results. 2019-06-11T06:33:12Z 2019-06-11T06:33:12Z 2018-06-12 http://hdl.handle.net/11610/18671 el_GR Default License 114 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
Περιβάλλον
Αειφορία
Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Παιδικοί Σταθμοί
Environment
Sustainability
Kindergarten
Environmental education--Activity programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh88000674)
Kindergarten (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85072368)
Rhodes (Greece : Island) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85113742)
Βιδούρη, Θεοδώρα
Δυσκολίες και προβλήματα κατά την υλοποίηση προγραμμάτων για το περιβάλλον και την αειφορία στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Ρόδου
|
| title |
Δυσκολίες και προβλήματα κατά την υλοποίηση προγραμμάτων για το περιβάλλον και την αειφορία στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Ρόδου
|
| title_full |
Δυσκολίες και προβλήματα κατά την υλοποίηση προγραμμάτων για το περιβάλλον και την αειφορία στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Ρόδου
|
| title_fullStr |
Δυσκολίες και προβλήματα κατά την υλοποίηση προγραμμάτων για το περιβάλλον και την αειφορία στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Ρόδου
|
| title_full_unstemmed |
Δυσκολίες και προβλήματα κατά την υλοποίηση προγραμμάτων για το περιβάλλον και την αειφορία στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Ρόδου
|
| title_short |
Δυσκολίες και προβλήματα κατά την υλοποίηση προγραμμάτων για το περιβάλλον και την αειφορία στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Ρόδου
|
| title_sort |
δυσκολίες και προβλήματα κατά την υλοποίηση προγραμμάτων για το περιβάλλον και την αειφορία στους παιδικούς σταθμούς του δήμου ρόδου
|
| topic |
Περιβάλλον
Αειφορία
Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Παιδικοί Σταθμοί
Environment
Sustainability
Kindergarten
Environmental education--Activity programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh88000674)
Kindergarten (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85072368)
Rhodes (Greece : Island) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85113742)
|
| url |
http://hdl.handle.net/11610/18671
|
| work_keys_str_mv |
AT bidourētheodōra dyskolieskaiproblēmatakatatēnylopoiēsēprogrammatōngiatoperiballonkaitēnaeiphoriastouspaidikousstathmoustoudēmourodou
|