Αποσχολειοποίηση και επαγγελματική ηθική: απορίες και α-διέξοδα του/της εκπαιδευτικού
Η εργασία στοχεύει στη διερεύνηση της τομής των εννοιών της Αποσχολειοποίησης και της Επαγγελματικής Ηθικής και διαιρείται πρακτικά σε τρία μέρη. Το πρώτο μέρος επιδιώκει να ορίσει τις έννοιες αποσχολειοποίηση και μη σχολειοποίηση, εκκινώντας από τον προσδιορισμό των εννοιών της εκπαίδευσης/αγωγής/π...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Χρονοπούλου, Ελένη-Ειρήνη |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Θεοδωροπούλου, Έλενα |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/18612 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η περιχαράκωση του πεδίου της επαγγελματικής ηθικής μέσα από τους ευρωπαϊκούς κώδικες δεοντολογίας
από: Σιτώτης, Γεώργιος
Δημοσίευση: (2021) -
Η ανάδειξη, η προσέγγιση και η επεξεργασία προβλημάτων στο χώρο του σχολείου μέσα από το ερευνητικό πρίσμα της επαγγελματικής ηθικής
από: Παραδεισά, Μαρία
Δημοσίευση: (2021) -
Η αλήθεια και η ηθική στην λογιστική. Η λογιστική μέσα από την προσέγγιση του φιλοσόφου του 20ου αιώνα Michel Foucault
από: Αργύρη, Ευαγγελία
Δημοσίευση: (2018) -
Η προαγωγή του παιδαγωγικού κλίματος συνεργασίας και εμπιστοσύνης μεταξύ του δασκάλου γενικής και του δασκάλου ειδικής αγωγής στην τάξη της γενικής εκπαίδευσης
από: Αρμακόλα, Ευγενία
Δημοσίευση: (2019) -
Εκπαιδευτική ανισότητα
από: Γρίσπου, Δήμητρα
Δημοσίευση: (2020)